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「超级宝妈」数学不好，真的不能怪孩子不聪明

「超级宝妈」数学不好，真的不能怪孩子不聪明
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有一种人 ， 似乎一生下来 ， 数字就和他们过不去：数数只能数到4 ， 分不清7和9哪个更大 ， 永远记不住自己的电话号码……这是一种鲜为人知的学习障碍——计算障碍 ， 有时被称为“数盲症” 。 研究人员估计 ， 患有计算障碍的人在总人口中所占比例高达7% ， 这种学习障碍的特点是 ， 患者在处理数字时会遇到严重困难 ， 而其他方面的智力完全正常 。 计算障碍还有救吗？

【「超级宝妈」数学不好，真的不能怪孩子不聪明】计算障碍是一种鲜为人知的学习障碍 ， 有时被称为“数盲症” ， 与数学读写困难有关 。 研究人员估计 ， 患有计算障碍的人在总人口中所占比例高达7% ， 这种学习障碍的特点是 ， 患者在处理数字时会遇到严重困难 ， 尽管其他方面的智力完全正常（甚至可能远高于常人） 。
这种奇怪的病症引起了伦敦大学学院的认知神经科学家布赖恩·巴特沃思（Brian Butterworth）等神经科学家的注意 ， 他们相信 ， 对计算障碍的研究有助于揭示大脑“数觉”功能（即认识和处理数量的能力）的运作机制 。 数觉与视觉、听觉一样 ， 完全是天生的 ， 但对于它的认知和神经基础 ， 科学家存在不同看法 ， 对计算障碍的研究或许会有助于摆平这方面的争论 。
「超级宝妈」数学不好，真的不能怪孩子不聪明
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你能数得多快？患计算障碍症的儿童在数点阵图中点的数量时 ， 所用时间要比其他儿童长 。 对于有4个及4个以下点的点阵图 ， 大多数人一眼就可以看出有多少个点 ， 但计算障碍症患者却需要一个一个地数 。
数字怎么了
关于计算能力的认知 ， 目前存在若干互相对立的理论 ， 巴特沃思希望通过研究计算障碍症的治疗方法来检验这些理论 。 如果计算障碍症本质上是 缺乏基本数觉 （这正是他的看法） ， 而非其他学者所认为的是缺乏记忆、注意力或语言能力 ， 那么 ， 设法培养数觉就应该对计算障碍症患者有所帮助 。 “这些孩子需要的 ， 只是比其他人多做这方面的练习 ， ”巴特沃思认为 。 伦敦已有几所学校正在使用上述游戏软件 ， 克利斯托弗所在的学校便是其中之一 ， 古巴、新加坡和其他一些地方的学生 ， 也将很快开始使用这个软件 。
克里斯托弗（化名）是一个爱说话的男孩 ， 他坐在老师帕特里夏·巴布蒂（Patricia Babtie）旁边 ， 在一台笔记本电脑上玩“数觉”游戏 。 这是巴特沃思和他在伦敦教育研究所的同事黛安娜·劳利拉德（Diana Laurillard）合作设计的一套教学用电脑游戏 。
克里斯托弗一开始玩的游戏同数轴有关（数轴是数的一种空间表示法 ， 科学家认为 ， 它对数觉起着关键作用） 。 “200与800之间正中的数字是哪一个？你知道吗？”巴布蒂问 。 克里斯托弗耸耸肩 。 “随便想一个比200大、比800小的数 ， 把它填在这个框里 。 比如可以是201 ， ”她说 。 克里斯托弗填入了200 ， 巴布蒂提醒他填入的数必须比200大 。 于是他选了210（说不定是把它当成201了） 。
巴布蒂认为 ，计算障碍症的一个典型症状就是难于掌握整数数位系统 。“这个填得不错 ， ”她说 。 而电脑则发出一个柔和的声音 ， 要克里斯托弗“找到并点击那个数” 。 这个游戏就是反复地缩放数轴 ， 每做一步克里斯托弗都要加以详细解释（巴布蒂鼓励他这样做） ， 不过他足足花了一分多钟才找到210 。 而他的同班同学已经在学习两位数的乘法了 。
在克里斯托弗所在的学校 ， 某些学生识数问题更加严重 。 一位9岁的同学说 ， 她不知道50大于还是小于100 ， 另一位9岁同学则把4个点数成了5个 ， 而且在做数字较小的加法时还得靠数手指头（这是计算障碍症患者常用的方法） 。


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