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「超级宝妈」带娃的你如果是个“话痨”，会对孩子产生怎样的影响

李玫瑾教授曾经谈到 ， 妈妈带大的孩子和保育院阿姨带大的孩子是不同的 。 其中一个差异就在于 ， 在照顾孩子的过程中 ， 妈妈会不断地和孩子“唠叨” 。 就拿换尿布来说 ， 在此过程中 ， 妈妈会不断地和孩子讲话 。
“哎呀 ， 你又拉臭臭了 。 ”
“妈妈来给你换尿布哦 。 ”
“今天表现得很乖啊！”
……
保育院的阿姨虽然也很负责任 ， 也很爱孩子 ， 但是她们有很多其他孩子需要照顾 。 给孩子换尿布是她们的一项工作 。 换尿布就是换尿布 ， 她一般不会和孩子有过多的话语交流 。
那么这种差别会对孩子造成什么影响呢？
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美国德克萨斯大学心理学家马克曼教授认为：越来越多的证据表明 ， 婴幼儿时期听到的单词数量对早期语言发展有很大的影响 。 父母对婴儿说得越多 ， 在婴儿面前讲话越多 ， 婴儿就越能更好地理解语言 ， 学习词汇 。
2013年11月 ， 美国《心理科学》杂志上发表了一篇有趣的实验报告 。 研究者们使用录音机 ， 对19个月大的婴儿周围产生的话语进行录制 。 录音持续几天 ， 选择最长的记录日进行统计 。
他们通过专门的软件分析录音 ， 统计婴儿当天周围出现的所有单词 。 此外 ， 研究人员还把语言进行了分类 ， 分为专门针对婴儿所说的语言 ， 和可以被婴儿听到的 ， 其他人之间的交流语言 。
这项实验发现 ， 婴儿听到的单词数量有很大的差异 。 一些婴儿一天听到的单词少于2000个 ， 而另一些婴儿一天听到的单词超过15000个 。 此外 ， 专门针对婴儿说的语言数量也有很大的不同 。 一些家庭一天对孩子说的单词不到1000个 ， 而另一些家庭对孩子说的单词超过10000个 。
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研究者们发现：对孩子们说话的数量可以作为预测孩子以后的词汇量 ， 以及孩子认知能力发展的一个重要指标 。
随着时间的推移 ， 这种早期的语言体验可以促进婴儿头脑的发育 。 听到很多单词的婴儿不仅比听较少单词的婴儿更理解语言 ， 而且更有可能较早开始发声说话 。 当孩子说得多的时候 ， 成年人也会更频繁地回应 。 这样就可以营造出良好的语言环境 。
【「超级宝妈」带娃的你如果是个“话痨”，会对孩子产生怎样的影响】婴儿的大脑发育迅速 ， 与周围环境的影响密切相关 。 婴儿越是置身于丰富的环境语言环境 ， 他们的语言能力就发展得越快 。
人类的语言能力并非与生俱来 ， 但是人类进化的结果决定了孩子一出生就具备了语言学习机制 。 德国的天才卡尔·维特八、九岁时就学会了英语、德语、法语、拉丁语、意大利等六种语言 ， 并能阅读各国的文学作品 。 称卡尔是“天才” ， 是针对他的成就而言 ， 并不意味着他是天生如此 ， 他的成就与他父亲的悉心教育密不可分 。 单从语言来说 ， 卡尔的父亲从他出生15天开始就向他灌输词汇 ， 他认为“父母要为孩子尽可能提供听的环境 ， 说的机会” 。
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早在十九世纪初 ， 卡尔的父亲对婴儿语言培养的认识和实施的方法造就了卡尔一生的成就 ， 现代的心理学实验也证明了为孩子营造语言环境的重要性 。 那么 ， 不管你是健谈还是寡言 ， 从现在开始 ， 在自己的小婴儿面前做个“话痨”吧！现在尽情地说 ， 等孩子大一点 ， 语言发展的关键期过了之后 ， 再学习如何闭上嘴 ， 停止“唠叨” 。


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