如何备课写教案(考试备课教案怎么写)
教案写作应遵循以下五个原则
科学性
教师在编写教案时所体现的思想、内容、知识和教学方法要准确、科学、有效 。为了保证科学性 ， 教师要经历理解、深化、整合教材的过程 。
【如何备课写教案(考试备课教案怎么写)】
理解 ， 就是分析教材的基本思想和概念；深 ， 即研究教材 ， 理清纵横联系；整合是教师教学理念与教材思想性、科学性的融合 。
适应性
教师编写教案的目的是为了在课堂教学中使用 ， 所以教案必须是适用的 。教师在编写教案时 ， 应克服情境主义 ， 根据自己的教学理念和教学风格编写个性化教案 。
相关性
写老师的教案 ， 不仅仅是要反映老师怎么教的问题 ， 更要以学生为中心 。要从学生的角度出发 ， 发挥引导作用 ， 体现以教师为主导、以学生为中心的教学理念 。
扩展性
教案的撰写不应该抄袭或抄袭 ， 因为优秀的教案在别人身上可能会有非常成功的后果 ， 但可能并不实用 。在发展时期 ， 知识在深化 ， 学生在不断变化 。教师自身的教学计划应随时创新和修订 。
创造力
教师教案写作应体现教学改革的理念 。比如教案中可以体现出以下几个问题:如何调动学生的积极性 ， 如何强化教学的思想内容 ， 如何更科学地传授基础知识 ， 如何减轻课业负担等等 。
2
教案写作情况
类型:
所有的内容都是用文字展示的 ， 可以分为两种:简要案例和详细案例 。它由学科名称、教学目的、教学重难点、直观教具、板书策划、课程进度六部分组成 。
表格模式:
当今教学工作中最常见的教案情况 ， 总表情况如下:
文章插图
三
教学计划的一部分
教学目的:
重要是指本节课要完成的教学义务 ， 即课时的目的 。
教学方法:
指教师在本课教学过程中使用的教学方法 。
类别类型:
也就是课程的类型 。
教具:
指教师应该使用什么样的教学工具来改进教学 ， 从而提高教学质量和效果 。
教学过程:
它包括教学步骤、时间分配、教学内容的支配和教学方法的具体应用 。
板书设计；
必须简洁明了 ， 让人一目了然 ， 方便学生做笔记 。
作业设置:
即反馈学生是否掌握了课堂所学的知识 ， 并通过作业的情况进行检查 。
教学后记:
包括教师课后总结 ， 教学中的亮点和不足 ， 以及教学启示等 。主要作用是赞助教师及时评价自己的教学成果 ， 提高教学水平 。
四
教学目的写作
教学目的是教师和学生共同追求的目标 。对于教师来说 ， 是教学目的 ， 对于学生来说 ， 是教学运动的最终动作变化 。
同时 ， 教学的目的也是一种预期的成就 ， 即教学运动后的成就 。学者王先耀指出 ， 要理解教学的目的 ， 教学的目的包括三个方面:知识控制点、技能训练点和德育渗透点 。
教学目的可以分为三类 ， 包括课程目的、单元目的和课堂目的；写作时 ， 需要根据不同的类别分析考虑目的层次 。至于教案 ， 是针对课时定制的 ， 所以要着重目的的制定 。
课时目的是最根本的教学目的 。在制定课时目标时 ， 要充分做到四个方面:内容全面、层次清晰、要求适度、具体可测 。我们应该应用世卫组织的四个维度 ， 什么 ， 如何以及为什么来分析它 。
谁
要分析学生的教学水平和知识控制水平 。
什么
是这门课必备的义务、重点和难点 ， 要获得什么样的知识和技能 ， 要达到什么样的后果；
怎么
采用什么样的教学过程和方法来履行教学义务；
为什么
是教学设计的原因 ， 综合考虑各种因素 ， 能够制定出合适的教学目标和合理的教学步骤 。
五
教学方法写作
教学方法是以教学的基本目的为基础的 ， 是指教学的方式和方法 ， 是完成教学义务的总称 。方法也是多种多样的 。具体教学方法如下:
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