壹读写作家型教师李窝窝：作文扩写，三二法则让文章“枝繁叶茂”( 三 )
不知从什么地方吹来一阵狂风 ， 沙尘漫天飞舞 ， 路旁的小树也被吹得东摇西摆 。 不一会儿 ， 就下起了倾盆大雨 。
小华大叫一声：“不好啦！快跑吧！”说完就用双手抱住自己的后脑勺 ， 冒着大雨向前冲去 。
小明不慌不忙地撑开手里的伞 ， 喊道：“小华……”
话还没说完 ， 就听见“扑通”一声 ， 原来是小华被一块石头绊倒了 。 小明立即向小华跑去 ， 把他扶起来 。
小华一脸痛苦地说：“我的脚扭了 ， 不能走路啦！”
小明一听 ， 心里“咯哑”一下 ， 这可怎么办呢？他一拍脑袋：“有了！小华 ， 我个子比你高 ， 我来背你吧！”
小华说：“不不不 ， 我怎么好意思让你背呢？”
小明说：“没关系 ， 来吧！我背你 ， 你替我撑伞！”
小华感动极了 ， 待小明蹲下身子 ， 就伏在他背上 。
雨下得更大了 ， 风刮得更紧了 。 小华尽量把雨伞向前伸 ， 给小明挡雨 ， 自己的衣服被雨水淋湿了 。 可是 ， 他却一点也不在乎 。
到了学校 ， 小明把小华放下来 ， 这才发现小华全身都湿透了 。
小明明白了一切 。 两人异口同声地说：“你真是我的好同学！”两双小手紧紧握在了一起 。
小作者为了表现人物的美好心灵 ， 对人物进行了动作描写、心理描写和语言描写 ， 使塑造的人物形象饱满、生动 。 描绘形象的扩写练习 ， 要注意形象的描绘 ， 要在理解原文的基础上进行 ， 为突出中心 ， 为突出人物的形象 ， 为增强文章的感染力服务 。
——以上内容选自《作文有规律我的小学创意写作课》（李凤敏 丘河 编著）
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