传统文化如何翻新?《上线吧!华彩少年》这么定义“国风”( 二 )
《上线吧!华彩少年》首先通过招募不同领域的少年 , 营造出层层看点:各有千秋的少年们能否成功得到上线官添彩?少年们如何创新传统文化 , 再用艺术的方式将其表现出来?得到上线官添彩的少年接下来又会面对什么考验?
而来自不同领域的上线官们也为节目贡献了颇多看点 。 主持人董艺为国风少年成长计划发起人兼节目制片人 , 京剧演员王珮瑜为国风少年成长计划守护人 , 兼具导演与演员身份的甄子丹为国风少年成长计划助力人 , 演员杨幂则为国风少年成长计划见证人 。
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上线官们各自在专业领域中有着丰富的经验 , 在节目中 , 他们与少年们分享艺术道路上的点滴往事 , 就像是是少年们的长辈与兄长 , 关心着每一位少年的成长 , 这不仅让节目变得温馨 , 更让更多的观众产生共鸣 。
擅长三弦、笛子、唢呐等多种中国民族乐器的少年刘丰演唱了一首《故乡是北京》 。 呆呆萌萌的他得到了少年的一众喜爱 , 却在回答上线官问题时不断卡词 。 从小在北京长大的他 , 从很小的时候就开始喜爱三弦这种乐器 , 并拜师学艺 。
张金生老师带他学艺术 , 带他吃涮肉 。 当他在台上慢慢讲出“先生半身不遂”时 , 全场气氛由欢快、温暖转至悲伤 。 刘丰继承了老师的艺术 , 传承 , 并继续创新 。
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这些不确定性、故事都为节目增加节奏感 , 随着一个又个少年连续不断地上场 , 看点也越来越密集 , 少年们、上线官们一起勾画出了《上线吧!华彩少年》的内容版图 。
虽然只播出了第一期 , 但已有不少网友高呼“只有一期看不够”、“期待下期播出”、“每周必追”等 , 可见引起了不少年轻观众的关注和共鸣 。 当节目突破消遣的属性 , 成为打动、吸引观众的“朋友” , 节目也就自动打破了壁垒 , 实现了更高的追求 。
深影响:以节目作为出口 , 引导文化发展
仅立意和模式上的创新 , 并不足够阐述《上线吧!华彩少年》的意义 。
从更深层次来看 , 《上线吧!华彩少年》以节目作为出口 , 以35位热爱国风的少年作为标杆 , 再以少年们极具创新性的表演作为结点 , 抛出跟少年、文化相关的种种问题 , 引导着青少年信念、理念的发展 , 最终推动了中华传统文化整体的创新 。
25岁的潘超是第一期节目中的少年 , 他从清华大学环境工程专业硕士毕业后 , 便全职做了歌手 。 既在自己的专业领域上有所建树 , 发C刊、领奖学金、参加《最强大脑》;又在业余爱好上发光发热 , 参加校园歌手大赛、演唱清华大学毕业主题曲 。
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然而 , 潘超表演结束后 , 上线官却给出了“高音部分没唱好”、“太自我了”、“不具备当职业歌手的条件”等评价 。 站在上线官的角度上 , 他们希望潘超能够用专业为社会作出更多的贡献 。 而站在潘超的视角上 , 学霸的头衔让他压力越来越大 , 只有唱歌能给他内在的能量 。
选择专业还是选择兴趣?《上线吧!华彩少年》抛出了这么一个极具社会性、能够反映少年们迷茫的问题 。
观照少年们成长过程中切实存在的难题、引导青少年坚持守正创新 , 《上线吧!华彩少年》以此实现了更深层次的影响 。 节目录制同时 , 国风少年成长计划也在同步开启 , 节目组将邀请国内知名艺术家对少年进行培训和指导 。
立意与模式双双创新 , 赋予节目更深远、广阔的意义 。 而当“国潮”、“国风”成为席卷几代人的新潮流 , 兼顾多元元素进行创新 , 不仅是少年人们提升自我、破圈的关键 , 也是《上线吧!华彩少年》同类型节目在市场站稳脚跟的关键 。
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