啥是费曼技巧( 六 )


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■讲点有意思的。
有人问爱因斯坦:“相对论到底是什么?”爱因斯坦回答:“你坐在美女身边一小时,感觉就像一分钟,而夏天你在火炉旁坐上一分钟,感觉就像一小时,这就是相对论!这就有点费曼技巧的影子。

再讲一个费曼和父亲的故事。
(故事参考:《高效学习的方法----费曼技巧》)
费曼还是小孩子的时候,父亲给他解释恐龙“有25英尺高,脑袋宽6英尺”。父亲说:“假如它站在我们家的前院里,它是那么高,高到足以把头从窗户伸进来。不过呢,它也可能遇到点麻烦,因为它的脑袋比窗户稍微宽了些,要是它伸进头来,会挤破窗户。”父亲用的也有费曼技巧的意味。通过与实际情况的比较,让费曼理解了“25英尺高,宽6英尺”的现实含义。

所以这个技巧就像费曼说的:
凡是我们读到的东西,我们都尽量把它转化成某种现实,设法通过某种转换,弄明白它究竟什么意思,它到底在说什么。





费曼技巧是个我们从小就在使用的技巧。比如:
小学语文课本里的“请复述课文”;中学时期,给开小差的同学解释老师刚讲的解题思路;大学课堂上对各种新鲜课题的presentation。再具体一点,比如:
高中时,有时候一道题目自己做对了,以为自己懂了。这时候,有一位还没弄懂的同学过来提问,当你试图解答的时候,却发现好像没有办法自圆其说。然后又开始重新翻书,找概念,梳理思路,重新计算。这样一步步下来,让同学弄懂了之后,才自己彻底明白了原理,后背也出了阵阵冷汗。所以费曼技巧强调“深入理解”——不告诉一个东西的名字,知道一个东西和了解这个东西是很不一样的,知道其间的区别,也要明白这个区别。

简言之,费曼技巧就是“以教为学”的学习方法。当你能够通俗易懂的教会别人,那你也就学会了。这就是为什么,费曼技巧被称为终极学习方法。

它到底有多厉害?最有名的莫过于,费曼大闹数学系
费曼在普林斯顿大学攻读物理学博士期间。有一天和那些经常故作高深的数学系博士开玩笑说:“我跟你们打赌,随便你提出一个定理,只要你用我听得懂的方式告诉我,它的假设是什么,定理内容是什么等等,我立刻可以告诉你,它是对的还是错的!”当那些数学系博士尝试把自己正在研究的高深复杂的理论或定理用直白的语言说出来,并让一个外行能听懂,他们发现非常非常困难。凡是能用大白话说出来的解释,费曼都能给出准确的判断,他还总有办法从他们的叙述中找出他们定理的漏洞。后来,费曼告诉自己的朋友,他使用的学习技巧就是不断的举实例。一边仔细倾听数学博士描述定理的各项条件,一边从实际生活的角度出发,构思符合这些条件现实情况。

所以对费曼技巧的理解,我们可以从这个角度出发:
(转自:《知识社会利器,准精英必备学习工具-费曼技巧》——奔跑的小牛)
与其说是一种理解知识、检验认知的技巧,不如说成是一种理念,核心内容就是让小白能够听明白你所讲学习的内容。听不懂,不是他理解不了,而是你没有学到位,导致表达不清楚。其实在学习层面,这是一个很高的标准。在学习过程中,对于一个较难理解的内容,我们的认识往往是递进的。从对一个概念字面意思理解开始,经过反复的琢磨和训练,逐渐能全面的理解概念的内涵,能看到概念的全貌,最终能达到费曼标准。就像站在地面向远处眺看大地和你在太空看地球的样子,景象有很大不同。费曼技巧可以让你保持高水平学习并能自己检查学习效果,判断是否对概念的理解已经达到足够高的高度。可以及时发现自己知识的边界,走出自己认知的盲区,能更直接的促使成长。
最后,我们来总结一下:1、费曼技巧强调以教为学、深入理解。
2、比喻和举例是费曼技巧技巧的核心。
3、费曼技巧的终极效果就是融会贯通。

以上观点仅作抛砖引玉。

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简道云的2分钟自我介绍https://www.zhihu.com/video/1158058538394771456
■前言费曼技巧早就写在了初中课本里。
费曼技巧并不是单纯由经验得出的学习法,而是有理论支持的技巧。费曼技巧也不是某领域独有,最常使用费曼技巧的是机器学习领域,因为费曼技巧在机器学习中不是别的,正是验证集(validationset),在所有的竞赛和论文的调参中从不缺席。
为什么一个小小的验证集有如此强大的作用?
这并非什么心理学的原理,而是数学的最优化(optimization)原理,是直接关乎于学习到底是在达成什么目的。
下面的视频会先从“什么是学习”讲起,一共有8个部分来讲解费曼技巧背后的原理。将会让你明白:费曼技巧在学习过程中到底起了什么样的关键作用。
目录00:00:什么是学习?01:20:怎样学习才能被人脑接受?02:45:知识的种类,学习过程中有哪些误区?04:25:分而治之为什么好用?05:53:这些学习法来自哪里?07:24:思维导图是如何克服误区和分而治之的?11:19:为什么费曼技巧被称为终极学习法?注:每部分虽短,但信息特别密集,请边暂停边思考每句话,并联想身边的例子。


为什么费曼技巧被称为终极学习法https://www.zhihu.com/video/1051992567037751296导图


补充不过这并非全部,在《学习观》以后的视频中,将会从另一个全新的角度来解释费曼技巧。大家会更加明白在细节上该如何正确使用费曼技巧。比如,我们已经知道了“解释”的重要性,但该如何“解释”一个知识?什么样的“解释”才算是有效的?该如何组织解释性的语言(工作报告、ppt演讲)?

■费曼技巧是一种「以教为学」的学习方式,能够帮助你提高知识的吸收效率,真正理解并学会运用知识。这个学习方法其实很简单,就是验证你是否真正掌握一个知识,看你能否用直白浅显的语言把复杂深奥的问题和知识讲清楚。



具体应用方式如下:
1、向不熟悉某议题的人解释该议题,用他们能理解的方式及最简单的语言向他们解释;2、发现自己不能理解的地方或不能简单解释某议题的地方并记录;3、回头查看资讯来源并研读自己薄弱的地方直到能用简单的语言来解释;4、重复前面三项步骤直到能够专精这个议题。整理自@开眼科技精选什么是费曼技巧?回答中的讲解视频,完整视频的可以戳左边




如果你能运用好费曼技巧,那么你就可以做到:
真正地了解任何你学习的事物做出深思熟虑并有智慧的决定熟练地将知识应用到实际问题为什么费曼技巧如此高效?因为要做到能将复杂的问题用简单的语言说清楚,必须对知识有深刻的理解和应用。这需要你做到:
//拆分和压缩知识//
费曼技巧具有拆分知识作用的观点引自@YJango《学习观》的11:19处。
拆分问题:当你想了解一个复杂的知识点时,需要把它分而化之,切成小知识块,再逐个对付。比如《金字塔原理》这本书,为了让你理解并运用这个思维方式,作者从表达的逻辑、思考的逻辑、解决问题的逻辑、演示的逻辑这四个方面来进行拆分并阐述。具体细节可以看看下面这张用XMind制作的思维导图。



压缩知识:一本书很厚,里面的信息容量很大,我们无法记住所有的内容。但聪明的人会把书本呈现的信息进行压缩,提炼出规律和知识,来达到和原有的知识体系产生联系。压缩知识的过程,也是理解和内化的过程。//理解和简化知识//
为什么很多人不会运用知识,无法做到举一反三?很大原因是因为你没有真正地去理解知识。要理解一个复杂问题,你需要调用自身的知识储备。
比如要理解「沉没成本」这个概念,你需要了解一点经济学和商业知识背景。这就要求你“回头查看资讯来源并研读自己弱点的地方”。
当你真正理解这个概念后,要如何把这个知识传授给没有相关知识背景的人?举例子,简化知识,把复杂的知识用简单的例子来进行说明。
举例子是一个能增进专精程度并学习同理的好方法,这促使你用对方的程度来理解并透过与他们熟悉的议题有关的方式给予他们新的知识。你在理解和简化知识的过程中会不知不觉用到类比、举例、概括、对比等深度学习的方法。
//理解和复述知识//
「如果你不能简单地解释一件事,那你就还没有弄懂它。」很多时候我们自以为已经掌握了某个知识,但其实并没有。如果你不能讲清楚,也就说明你没有掌握。这时候你就需要更深度地了解知识。理解和复述是相互促进的作用,费曼技巧就是在不断强化这个过程。


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