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语文湿地|【望军专栏】水样李白——《峨眉山月歌》等李白群诗教学


北京联盟_本文原题：【望军专栏】水样李白——《峨眉山月歌》等李白群诗教学
水样李白
——《峨眉山月歌》等李白群诗教学
授课时间：2020年10月26日
授课地点：长沙市怡雅中学C2007班
文本类型：主题型文本
课堂特色：群诗教学一线串珠
语文湿地|【望军专栏】水样李白——《峨眉山月歌》等李白群诗教学
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一、导入新课 ， 明李白之水样
师：今天 ， 我们来学习李白的一些诗歌 。 李白 ， 大概是我们最熟悉的诗人了 。 如果要找一样东西去定义李白 ， 你会找什么？
生：月亮 。
生：酒 。
生：剑 。
师：李白的剑术 ， 号称唐朝第二 。
生：仙 。
师：李白被贺知章称为“谪仙人” ， 说得更准确一点 ， 是“诗仙” 。
诗仙 月痴 酒徒
师：是的 。 李白是诗仙 ， 是月痴 ， 是酒徒 。 作为站在中国古典诗歌最巅峰的诗人 ， 李白是一个奇特的存在 。 李白的生和死都是一个谜 。 作为特别讲究门第郡望的唐朝人 ， 李白居然没有家谱 ， 甚至连他的出生地到底在哪里 ， 至今都没有定论 。 有人说在中亚碎叶城 ， 有人说在蜀地青莲乡 。 他的一生 ， 也是行踪不定 ， 正如他自己所说：“五岳寻仙不辞远 ， 一生好入名山游 。 ”如果要找一个词语来概括的李白一生 ， 这个词语 ， 非“漫游”莫属 。
漫游
师：看看“漫游”两个字 ， 你发现了什么？
生：我想到了李白就像云一样 ， 在天空飘来飘去 ， 特别自由 。
师：关注一下这两个字的偏旁 。
生：都是三点水！漫游 ， 就是像水一样 。
师：是的 。 所谓漫游 ， 就是像水一样流动 ， 奔涌 ， 不停留 。 今天这节课 ， 卢老师试图带着大家找到一种新的定义李白的方式——
水样
（板书：水样李白）
语文湿地|【望军专栏】水样李白——《峨眉山月歌》等李白群诗教学
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二、学习《峨眉山月歌》 ， 悟水之轻快
师：李白为大多数人所熟知的漫游人生 ， 是从水上、船上开始的 ， 在水边 ， 李白写下了他第一首广为传颂的作品——《峨眉山月歌》 。 我先来配乐读给大家听 。
峨眉山月歌
李白
峨眉山月半轮秋 ， 影入平羌江水流 。
夜发清溪向三峡 ， 思君不见下渝州 。
师：现在 ， 你们自由朗读诗歌三遍 ， 注意读好七言诗的四三节奏 。
（学生朗读 ， 不自觉地读成了齐读）
师：好的诗歌 ， 初读的时候 ， 是不宜齐读的 。 一定要低声慢吟 ， 才能有自己的独特理解 。
（学生自由朗读 ， 然后齐读）
师：这是一首课外诵读的古诗 ， 教材下面有精彩赏析 。 默读这些文字 ， 说说你知道了哪些信息？请选择其中一点 ， 用完整的句子说一说 。
生：我知道了李白即将离开家乡的时候 ， 特别思念自己的友人 。
师：你知道了这首诗所表达的情感 。
生：我知道了李白写这首诗的时候 ， 正是要离开故乡外出闯荡的时候 。
师：这是这首诗的创作背景 。
生：我知道这首诗表达了诗人的复杂心情 ， 既有对友人的思念 ， 也有内心的憧憬和喜悦 。
师：目前为止 ， 我们关注的都是这首诗为我们所熟悉的信息 ， 情感、内容、创作背景等 。 而我们读一首诗 ， 更要重点关注这首诗的独特之处 。 谁发现了属于《峨眉山月歌》的独特魅力？
生：五个地名连用 ， 造成空间迅速转换之感 。
师：是啊！关于这一点 ， 我们后面还会细细地讲到 。 公元725年 ，24岁的李白第一次离开家乡 ， 外出闯荡 。 很多史料都用这样八个字来描述李白的壮游——
仗剑去国,辞亲远游
师：我们把这几个字写下来 。


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