跳高的鱼|成绩一般的学生跟学霸之间的差距除了智商因素只差这几个习惯( 四 )
关于温习和归纳我觉得有一个说法是挺好的——不要只顾着低头拉车 ， 一定要是常常抬头看路 。
温习归纳可以帮我们很及时解决查漏补缺的题目 ， 这会让我们接下来的学习更加轻易一些 。
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而且学习这些事情很是讲究基础的 。
正所谓“基础不牢地动山摇！”基础不好越往后题目就会越多 。
尽管老师会领着做这些事情 ， 但是假如我们自己能够主动一些 ， 不但有利于加强我们对知识的把握 ， 更会对我们的自学能力有一个晋升 。
温故知新 ， 温习和归纳的本身就是我们在加深理解和记忆的过程 。
这个事儿也可以写进计划中 ， 这样就是“有计划性温习”了 。
过程中留意结合“笔记”“错题集”这些重要的学习资料 ， 切记“好记性不如烂笔头” 。
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关于刷题这事儿同学们还有一部分家长一定不要盲目去听那些批判“题海战术”的言论！
恕我直言 ， 除了极少数天赋很好的学生之外 ， 绝大多数学生是必需得经由一定量的练习才能够真的达到理解、灵活把握的程度 。
那些说不刷题就如何如何的不是骗你的 ， 但是你千万不要忽略了那些人的学习能力本身的上风 。 我们不要为了排斥而排斥 ， 一定要结合自己的实际情况来判定到底要不要刷以及刷多少的题目 。
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“过度”肯定是没必要的 ， 但是不刷 ， 大多数的学生一定会吃亏的！
只是你需要留意在刷的过程要有针对性 ， 简朴来说就是哪里把握的不太好就刷哪里 。
以上这几点做好了之后学生的成绩就一定不会差了 ， 但是能否拔尖还不能完全肯定 。 但是当你能够做到这些了之后 ， 你的学习效率、学习质量就会极大进步 ， 那么接下来你就有更多机会去拓展学习 ， 即我们常说的“提优”“培优”学习 。
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不一定非要上各种学习班 ， 除非是自己确实没办法解决的 ， 否则自己通过一些教辅、资料来进步也是很有效率的——究竟 ， 这个时候的你在学习上无论是学习能力、接受能力、理解能力仍是自我管理能力都已经今非昔比了！
学霸们不是一天变成学霸的 ， 也不是只有信念就能够成为学霸的 。
选择准确的方向 ， 做准确的事情 ， 尤其是坚持去做 ， 那么从理论上你一定会无穷接近他们并极可能成为他们 。
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