【幼教帮帮帮】总结出这几条让孩子爱上英文阅读的诀窍，读了上千本英文绘本( 二 )
像市面上大家都对情绪小怪兽系列比较推崇 ， 我拿到绘本后也觉得还不错 。 但Eric看过一遍后就不想看了 ， 我就不勉强 。
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孩子的喜好会有阶段性 ， 有时候只是因为不喜欢里面的某个画面 ， 或者某个人物 ， 就不想读这本绘本 。 此时无需因为大家都说好 ， 或者觉得绘本不便宜 ， 就强求读给孩子听 ， 这样只会适得其反 。
有时候过一段时间 ， 孩子的“口味”可能又变化了 ， 自己去找出当初不爱读的绘本 。
所以 ， 投其所好非常重要 。
比如低幼的娃儿 ， 一般互动性强、画面色彩鲜艳的绘本 ， 会更容易吸引孩子的关注 。
Eric刚开始读英文绘本的时候 ， 选的是BizzyBear系列 ， 娃儿反复读了不知道多少遍 ， 最后硬是把厚纸板的书翻破了！
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大一点的孩子开始了解自己的“口味” 。
很多小男孩都会有一个阶段特别喜欢恐龙 。 那么 ， 这时候只要你挑选对的相关题材绘本 ， 即使他过去可能没有亲子共读英文绘本的习惯 ， 也可能因为喜欢这个题材 ， 从此喜欢上读英文绘本 。
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所以 ， 尊重孩子的选择 ， 相信孩子的选择 ， 是孩子喜欢上读英文绘本的首要因素！
2.选择“大师”及获奖绘本可降低试错成本
很多人刚开始不知道怎么挑选绘本 ， 那么 ， 选择绘本“大师”或获奖绘本是买到好绘本的捷径 。
不敢说买“大师”或获奖绘本就一定万无一失 ， 但确实是会减少很多试错的成本 。
就拿KnuffleBunny（古纳什小兔）举个例子 。 这本绘本获得2005年度美国凯迪克奖银奖 ， 出自著名的作家和插画家MoWillems（莫·威廉斯）之手 。
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“绘本作为孩子的第一座美术馆” ， 读绘本的过程 ， 也是带领孩子在进行美育引导 。
首先 ， 这本绘本在审美上不仅在线 ， 更让孩子看到了拼贴艺术 。 整本书以摄影加绘画的形式 ， 用照片作背景与绘画结合 ， 独具新意 ， 开拓了孩子的认知与眼界 。
其次 ， 绘本故事通过一件生活中的寻常琐事 ， 洞察到孩子与父母的内心世界 ， 幽默逗趣的同时 ， 让孩子情感共鸣 ， 让大人引发深思 。
很多时候 ， 在与Eric一起读绘本时 ， 我也是抱着好奇心 ， 同理心去体会 ， 去感受 ， 内心时而兴奋 ， 时而紧张 ， 时而伤感 ， 时而恬静···
我想 ， 这些就是好绘本带给我们比“所谓知识”更重要的东西 。
如何读绘本？
挑好了绘本就相当于巧妇有了米 ， 但是 ， 为什么还有很多家长说孩子不爱看英文绘本呢？
【【幼教帮帮帮】总结出这几条让孩子爱上英文阅读的诀窍，读了上千本英文绘本】这里我很想说的是用高压锅煲汤的人无法称得上“巧妇” 。 “巧妇”煲汤不仅要考虑用什么锅来煲汤 ， 什么火候 ， 什么时间 ， 加什么料 ， 都十分讲究 。 这样煲出来的汤 ， 才会最美味！
所以 ， 如果希望孩子爱上英文绘本阅读 ， 我们就要成为“巧妇” ， 而不能偷懒 。
其实 ， 也只要两点就可以了：亲子共读 ， 亲子共玩！
1.亲子共读
绘本买回来不是给孩子自己读的 ， 而是需要亲子共读的！
市面上很多“机器人”、点读笔、APP都可以实现辅助孩子阅读的功能 。
然而 ， 这无法替代亲子共读 。
机器是单向输入的 ， 而孩子需要的是双向互动的交流 ， 本质上说 ， 是情感的互通 。
这里我说明下 ， 不是完全不能用这些设备 ， 适当使用完全没问题 ， 但绝对不能用此来替代亲子共读！因为这些冰冷的设备无法帮你真正培养孩子的阅读兴趣！
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