夏天|知识积累丨手把手带你整理高中语文错题本( 三 )
要求：选好角度 ， 确定立意 ， 明确文体 ， 自拟标题 ， 不要套作 ， 不得抄袭 ， 不得泄露个人信息；不少于800字 。
学生问题：
老师 ， 这道题为什么不一定非要书信呢？
开明教师答疑：
这道题可以写书信哦 ， 但是材料中也没有规定文体 ， 因此是都可以的 ， 给后代阅读的可以是信、也可以是告示等等文体 。
05
试题：
【夏天|知识积累丨手把手带你整理高中语文错题本】
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学生问题：
请问一下17题C、B选项
开明教师答疑：
B选项的用词比较得体～关联度与相关性对比 ， 相关性更专业一些～关联度和相关性 ， 差别在“相关性”这个词语更强调双方的关系 。
06
学生问题：
请问内容题是A+B ， 鉴赏题是A+B+C鉴赏题就是表达效果题是吗？如果是表达效果题 ， 就可以从修辞表达技巧表达方式中思考是吗？
开明教师答疑：
A+B+C就是答题的公式思路～
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07
原文：
哭李商隐①（其一）
崔珏
成纪②星郎字义山 ，
适归高壤③抱长叹 。
词林枝叶三春尽 ，
学海波澜一夜干 。
风雨已吹灯烛灭 ，
姓名长在齿牙寒 。
只应物外攀琪树④ ，
便著霓裳上绛坛⑤ 。
【注】①李商隐：字义山 ， 是晚唐诗坛一颗巨星；他热衷政治 ， 曾任秘书省校书郎 ， 志欲革除积弊 ， 却怀才不遇 ， 最终成为朋党之争的牺牲品 。 ②成纪：古县名 ， 是李姓的重要源地 。 ③高壤：土丘 。 ④琪树：仙境中的玉树 。 ⑤绛坛：道坛的美称 ， 亦借指仙境 。
试题：
请简要赏析诗的颈联 。
学生问题：
您好老师 ， 这道主观题有的答案给的是比喻 ， 有的是象征 ， 哪个更恰当？如何区分比喻和象征？
开明教师答疑：
象征是用具体事物表现某些抽象意义；比喻是用一物来描写或说明另一事物 。 作者将李商隐怀才不遇比喻成为良马不遇主人 ， 这是比喻 。 一个是以良马的遭遇象征李商隐的悲剧 。 两个层面都可以答 。
08
试题：
下列填入文中括号内的语句 ， 衔接最恰当的一项是（ ）
A．中医重整体 ， 善用“坚盾” ， 关注“病的人”；西医重局部 ， 善用“利矛” ， 关注“人的病” 。
B．中医重整体 ， 关注“病的人” ， 善用“坚盾”；西医重局部 ， 关注“人的病” ， 善用“利矛” 。
C．中医善用“坚盾” ， 重整体 ， 关注“病的人”；西医善用“利矛” ， 重局部 ， 关注“人的病” 。
D．西医重局部 ， 善用“利矛” ， 关注“人的病”；中医重整体 ， 善用“坚盾” ， 关注“病的人” 。
学生问题：
这道题我觉得A也可以 ， 解析没说清楚原因
开明教师答疑：
A跟D的区别是语序上的区别 ， 决定语序区别的是句子的逻辑 ， 先关注 ， 再“善用” ， 这符合我们的语言逻辑 。
09
试题：
作品怎样叙述小战士的故事的?这样写有什么好处？请简要分析 。
学生问题：
老师这种问法是内容题还是鉴赏题呢？
开明教师答疑：
10
原文：
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试题：
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学生问题：
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