幸福之家|孩子胆小怎么办，如何帮助孩子克服？老师用这招搞定，你不妨试试( 二 )
这样的事例,在日常生活中司空见惯 。 为什么会这样?
我们孩子,你要勇敢,你要礼貌,你要专注,你要坚持,你要认真,你努力......自然而然,与之伴随的是我们会时常指出孩子胆小、粗心、不坚持、不认真、不努力……以“帮助”成长,“教育”孩子成长 。
这样长期下去会发生什么?
反正,孩子是不是勇敢、礼貌、专注、坚持、认真和努力,先放一边 ， 可我只知道,孩子会受伤 。
这是一个常常被教育的孩子,还是一个常常被否定的孩子?孩子常常被否定 ， 他会不会受伤？
受伤的心灵 ， 缺乏力量的心灵,真的会更勇敢、礼貌、专注、坚持、认真和努力吗？
司空见怪就是这样来的 。原因是什么也很清楚了 。
当我们总是认为孩子不够对、不够好,努力地数他对起来、好起来的时候,我们是在迅速地、有效地教坏我们的孩子 。
说教坏,还是客气的,说破坏,应该更为贴切 。 大家一定要小心,避免伤害孩子 。
很多时候,教育的智慧成了疗伤的智慧,正如本则故事所示范 。 疗伤效果再好,也是第二第三流的 。 你想,把孩子教坏了,再给过来,怎么看都是迫不得已的选择 。 第一流的智慧,第一流的教育,自然是让孩子不受伤 。
怎么办?
难道孩子没有不对没有不好,就无法展开教育吗?一定要找到孩子不对不好的地方,才能展开教育吗?
恰恰相反,孩子没有不对没有不好,孩子都好都对,在你真真切切、诚心诚意地确认的当下,最好的教育已经展开了 。
这个时候,教育很简单,你只需要把你所看到的,把孩子真实有的真善美告诉孩子,就可以了 。
正如本篇故事所示,老师一遍又一遍地向孩子们指出他们的好,他们的对,他们的真,他们的善,他们的美,他们的拥有 。 这样,教育就完成了 。
有分别的爱”不是爱,而是伤害和破坏 。 问题是,生活中处处都是“有分别的爱” 。
首先,在日常生活中,我们经常把孩子的行为分出三六九等来 。
此外,在日常生活中,我们也经常把亲人的行为分出三六九等来 。 我们也要反省:我们的人际关系,我们的生活品质,我们的家庭氛围 ， 是不是也......
量后,在日常生活中,我们还经常把自已的行为分成三六九等来 。 我们更要反省我们的人格架构,我们的心灵素养,我们的生命格局,是不是也......
故此,我们要问自己：我们真的爱孩子吗?我们真的爱亲人吗?我们真的爱自己吗？
圣哲教导我们爱人如爱己 。
很多时候,我们连自己都不爱,所以,爱人的水平,就可想而知了 。
首先,我们自己的生活总是充满焦灼不安、痛苦烦恼,因为这个
三六九等,对自己是有分别的爱 。
其次,我们让身边的亲人焦灼不安、痛苦烦恼,因为这个三六九等,对自己也是有分别的爱 。
最后,我们让我们最亲爱的孩子焦灼不安、痛苦烦恼,因为这个三六九等,对孩子的爱有分别 。
这一切皆源于爱人如爱己 。 这一切皆取决于自己的水平 。
【幸福之家|孩子胆小怎么办，如何帮助孩子克服？老师用这招搞定，你不妨试试】那么 ， 什么是爱？
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