我们的那些年|半日家长（散文）
一
天天接送孙子上幼儿园 ， 与孙子厮混 ， 是在尽一个做爷爷的义务 ， 却不能算是真正意义上的家长 。 而今时代 ， 什么都在变革 ， 就是这家长的名位 ， 不能变 。 当然 ， 像我辈大多数是独生子女的人 ， 都很溺爱孙子 ， 如果孙子由我们来指导学习、认识世界 ， 可能真的有问题 ， 对孙子的成长是不利的 。 所以 ， 我们也不宜做家长 。 家长只能是孙子的爸爸、妈妈 ， 也就是我们的儿子、儿媳妇 。
幼儿园搞活动 ， 一定要家长参加 。 两位家长 ， 一位工作忙 ， 一位被还不满周岁的“二宝”缠住了身 ， 都走不开 。 我这个爷爷便责无旁贷的当了一回家长 ， 去幼儿园享受半日家长的快乐 。
早上七点四十五分从家里出发 ， 一路上 ， 孙子磨磨蹭蹭 ， 问这问那 ， 大部分都是没法回答的问题 。 好在孙子只是五岁的幼儿园大班生 ， 无论什么问题 ， 只要回答得圆润 ， 也就基本过关了 。
八点不到 ， 进园了 。 已经有很多小朋友在院子里 ， 跟着老师玩 。 我问老师：“家长什么时候来呀？”
老师说：“就现在 ， 今天我们还是正常的上课 ， 家长只要在一旁看就行了 。 ”
我明白了 ， 今天的活动 ， 就是叫家长来现场观摩的 。二
【我们的那些年|半日家长（散文）】吃早餐了 。 只听老师一声：“各就各位 ， 都坐好了 。 ”
虽然 ， 一个班有四十多个孩子 。 可就这么一声喊 ， 本来还在叽叽喳喳 ， 乱窜、乱跳的一大群孩子 ， 居然在很短的时间内都坐好了 ， 就像一颗颗青涩的萝卜 。
有一张小桌子上 ， 己将煮熟了的鸡蛋一碟一个 ， 摆放好了 。 一位老师指着最前一排的孩子们 。 说：“来吧！”
孩子们便从座位上站起身 ， 依次走来 ， 一人端一碟 ， 回到座位上 。 坐好了的 ， 就拿起鸡蛋在桌子上敲 ， 敲了几下后 ， 再一点、一片的剥了起来 ， 并将剥下来的鸡蛋壳放到一只碟子里；还有个别孩子半天剥不出壳来 ， 那动作显然不熟练 。 但是 ， 认认真真 ， 不向家长求援 ， 其独立性已初见端倪 。
剥完鸡蛋壳 ， 大多数孩子都不是立即往嘴里送 ， 而是先上下左右的看一看 ， 然后才吃 。 好像是在欣赏自己的作品 ， 又好像是平时训练出来的一种状态 。
这时 ， 一位老师在一碗一碗的盛水饺子 ， 也放在小桌子上 ， 整整齐齐地摆着 。 另一位老师看着正在吃鸡蛋孩子们 ， 待大部分都吃完了 ， 还是指着最前一排说：“去吧 。 ”
孩子们便端起装鸡蛋壳的碟子 ， 缓缓地 ， 一个跟着一个 ， 到卫生间门口 ， 将碟子里的鸡蛋壳倒到垃圾桶里 ， 再将碟子放到另一个桶里 。 然后 ， 再去端水饺子 ， 一人一碗 ， 不挑不捡 。 两手端着 ， 迈着轻轻地小步 ， 回到自己的座位 ， 放到桌子上 ， 坐好 。 也没有立马就吃 ， 还是先看看左右 。 当坐在一排的孩子们都端来了 ， 放好了 ， 才从桌子上的一个盘子里拿起一把勺子 ， 开始正式的吃起来 。
孩子们的吃相是各式各样的 。 有的一勺子下去 ， 就能淘起一个饺子 ， 放到嘴里就吃 。 一看就知道 ， 在家里是自己吃饭 ， 不用家长敲打的；有的是先舀点汤送到嘴里 ， 好像是要试一试烫不烫 ， 看来吃饭也不用家长费多大的事；有少数的几个 ， 手中的勺子似乎很不顺手 ， 翻来覆去的乱舀 ， 弄了半天 ， 也没能舀起一口汤 ， 更没能舀起一个饺子 。
这时 ， 老师过来了 。 老师的手在吃得不错的孩子们的头上或背上轻轻地拍拍 ， 孩子们吃得更带劲了；老师对那些吃得不顺畅的 。 说：“别着急 ， 勺子拿好 ， 慢慢吃 。 ”
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