欢喜同堂|耶鲁脑科学家揭开“孩子不爱学习”的秘密:与其上补习班,不如
孩子不爱学习?青春期叛逆?亲子沟通难?做事缺乏专注力?……这是绝大部分家庭会面临的孩子教育难题 。 我前阵子读了一本《妈妈的悔过书》(“完美”儿女休学10年, 她写下了“悔过书”: 我是最成功的老师, 却是最失败的母亲) , 作者在反省自己失败教育的过程中 , 学了脑科学的很多知识和研究发现 。
其实 , 孩子一切“不省心”的行为都与大脑发育有关 。 作为父母 , 理解大脑的构成 , 掌握其发育规律 , 顺势而为 , 而不是硬顶着上 。 孩子那些让你头痛的问题 , 都能迎刃而解 。 本文分享我的一些读书笔记 , 干货满满!
作者:严慌慌;本文部分内容来源:畅销书《妈妈的悔过书》 。 如果您喜欢蓝橡树的文章 , 请记得要把我们“设为星标”哦!
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1848年 , 25岁的盖吉是美国佛蒙特州一家铁路公司的工头 , 他是一位能力出众、人品受到肯定的年轻人 。
某天工人们用炸弹炸裂碎石的过程中 , 意外导致重达6公斤的铁棒穿过盖吉左侧的脸颊 , 并贯穿了他的头部 。
【欢喜同堂|耶鲁脑科学家揭开“孩子不爱学习”的秘密:与其上补习班,不如】大家都觉得盖吉必死无疑 。
神奇的是 , 没过多久 , 盖吉从倒下的地方重新站了起来......经过治疗 , 盖吉奇迹般地恢复了健康!
恢复健康后的盖吉性情却发生了180度的转变——从前那个性情温顺的盖吉消失了 , 取而代之的 , 是凶狠暴力的盖吉 。
十二年后 , 盖吉因严重的癫痫结束了生命 。
为什么铁棒贯穿头部 , 却能奇迹般地活了下来?但为什么活了下来 , 又性格大变?为了弄清楚这些问题 , 盖吉答应死后可解剖研究他的大脑 。 至今盖吉的头盖骨与铁棒仍保存在哈佛医学院的博物馆中 。
最终的研究结果 , 对人类的脑科学发展产生了巨大贡献 。
图文无关
“三重脑”相互作用 , 以此维持我们的生命在解释盖吉“奇迹生还却又性情大变”之前 , 我先介绍下在美国脑科学家保罗 · 麦克林(Paul D.MacLean)在上个世纪60年代的研究发现 , 他率先提出了“三脑一体理论” 。
保罗 · 麦克林(Paul D.MacLean)
保罗 · 麦克林 , 是在美国耶鲁医学院和美国国立卫生研究院工作的神经科学家 , 在他看来 , 人类的大脑由三重大脑组成 , 分别是:脑干、边缘系统和大脑皮层 。
从进化角度看 , 又可以说成是爬虫脑、哺乳类脑和灵长类脑(由下至上) 。
大脑犹如住着各种各样的动物 , 是不是像极了一个动物竞技场?
这三种脑靠神经连接 , 它们之间没有上下级关系 , 而是各司其责 。 但它们之间又相互影响 , 只有相安无事才能让大脑正常运行 。
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