欢喜同堂|有的孩子自动学习，有的逼着都不学，区别在哪里？( 二 )
02、家长如何让孩子建立好的自我认知？1、抓住关键时期
尽管自我认知在各个时期都有一定的发展 ， 而且各个时期都是不可或缺的 ， 但其实自我认知发展最关键的时候就在孩子6~12岁的时候 。 所以说这个时候家长就要帮助孩子给予自己一个正确的自我定位 ， 如果孩子对于自己的认识是勤奋自信的 ， 那么他们在做任何事情的时候都会充满信心 。
而这些往往是孩子取得成功的前提 ， 但是如果孩子等于自我定位是错误的消极的 ， 那么孩子往往就会因为预期的自己会失败而更加焦虑 ， 这种焦虑就会影响孩子的成绩 ， 甚至他们会因为焦虑而直接采取放弃的策略 ， 所以说面对同样一件事情 ， 不同自我认知的人往往会采取不同的措施 ， 这也是他们取得不同结果的缘由 。2、多让孩子独立完成
很多事情不在家长的帮助下 ， 有孩子独立完成孩子对自我认知的获得感越高 。 比方说家长给孩子一个任务拼拼图 ， 如果孩子在家长的帮助下才能完成 ， 那么他们对于自己心灵手巧的自我认知可能就只有50分左右 ， 但是如果他们没有父母的帮助 ， 自己独自一个人完成 ， 那么他们对于自己心灵手巧的认知可能会达到100分 ， 觉得自己就是这样一个心灵手巧的孩子 。
3、拒绝贴标签
不管是孩子做了什么样的行为 ， 贴标签这种做法都是应该拒绝的 ， 因为这会给孩子传达一种非常负面的信号 ， 你本来就是一个不好的孩子 ， 你本来就很差 ， 你本来就不聪明 ， 这些认知可能都是家长意识之间说出来的气话 ， 但是如果父母反复的在孩子耳边告诉他他是这样的人 ， 就会影响孩子对于自我的认知 ， 他们会受到家长的影响 ， 觉得自己真的就是这样一个孩子 ， 对孩子形成非常负面的效果 ， 他们再也不会认真读书 ， 因为这才是他们的本性使然 。【欢喜同堂|有的孩子自动学习，有的逼着都不学，区别在哪里？】任何事情都是过犹不及 ， 即便是家长想要批评 ， 孩子也应当有针对性 ， 实事求是 ， 不要对孩子做夸大的批评 。 家长们应当充分重视自我认知 ， 自我认知对一个人的行为的决定作用 ， 实在是太明显了 ， 所以家长要学会培养孩子良好的自我认知 ， 只有这样孩子才能够有所成就 。
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