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素衣飘扬|你见过熊孩子吐槽老师，老师反而高兴的事吗

#老师您好# #我是老师#
我有一点儿变化 ， 熊孩子们就吐槽 。因为要和获“希望之花”奖的同学们照张相 ， 我穿上了笔挺的西装 。
走进教室 ， 回学们好像在看一个闯进公交车的大猩猩 。 我正诧异 ， 一个调皮的熊孩子就开了腔：“老师 ， 你今天这装扮 ， 有点不正经 。 ”我当时简直一脸懵 。
我这个人平时不太讲究穿戴 ， 只要不脏不破合体就行 。 即使站在讲台上 ， 也经常是带狗毛图案的短袖衫 ， 配淡绿色的迷彩服 ， 红黑相间的小马夹 ， 配蓝色牛仔裤 。 这样的混搭 ， 熊孩子们从来都不说辣眼睛 ， 今天我西装革履 ， 服装整齐 ， 他们倒说我不正经 ， 你说这上哪儿讲理去 。
在头条参加“涨粉训练营” ， 得了一个印有“一具有才华的肉体”的黑短袖衬衫 ， 那天讲课 ， 我把它穿上 ， 想在同学们面前显摆显摆 。 结果有个熊孩子在《他就是这样一个人》的作文中 ， 把我写成了黑社会老大 。
素衣飘扬|你见过熊孩子吐槽老师，老师反而高兴的事吗这是什么逻辑？那我要穿白衬衫就是白衣天使呗 。
我换个手机套 ， 熊孩子说大酱色不好看；我头发黑 ， 他们说是染的 ， 要不染就得像个小老头；就连我穿上一双新旅游鞋 ， 他们都得说三道四 。 你说我招谁惹谁了？
我设计了一个新颖的阅读课导入环节 ， 熊孩子们也吐槽 。因为喜欢朗诵 ， 经常光顾“我歌月徘徊文学朗诵网” 。 一天 ， 正浏览之际 ， 咦！“最近火爆朋友圈的普通话测试” ， 什么鬼？进去瞧一瞧 。 点开链接 ， 看到最后 ， 哎呀我去 ， 让人给逗了 。 关掉手机 ， 我眼珠一转 ， 露出坏笑：明天阅读课 ， 我何不……
第二天 ， 走进教室 ， 我不苟言笑：今天上课之前 ， 先进行普通话测试 ， 测试的内容是单音节和多音节朗读 。 于是 ， 我打开手机 ， 同学们齐声朗读 。
国
国果
国果过郭
国果郭裹过
国过郭裹果锅哒
郭锅国锅锅锅哒
“恭喜同学们 ， 下蛋成功 ， 成为合格的老母鸡 。 ”短暂的肃静后 ， 同学们反应过来 ， 群起而攻之：老师你太坏了 ， 你又把我们逗了 ， 你才是个大大大大的老母鸡呢！
素衣飘扬|你见过熊孩子吐槽老师，老师反而高兴的事吗阴谋得逞 ， 我偷笑 。
我一本正经地讲正课 ， 熊孩子们也吐槽 。每次上课之前 ， 同学们经常问我：老师 ， 今天讲什么？我总是神秘兮兮地对他们说：别急 ， 一会儿便知 。
一天 ， 作文课前 ， 同学们又问我同样的问题 。 这次 ， 我爽快地告诉他们：讲美食 。 啥 ， 讲美食 ， 同学们满脸都是问号 。
上课了 ， 同学们用期待的目光看着我 。 于是 ， 我故弄玄虚地开讲啦：今天 ， 我给大家讲汉堡包、麻花、肉串儿的做法 。 课堂上顿时就炸了锅：老师 ， 你有没有搞错？作文课讲美食 ， 太不靠谱了吧 。
靠谱 ， 靠谱 ， 当然靠谱 ， 听我慢慢道来 。 其实啊 ， 汉堡包、麻花、肉串儿 ， 是记叙文的三种结构方式 。
素衣飘扬|你见过熊孩子吐槽老师，老师反而高兴的事吗所谓的汉堡包结构 ， 就是写记叙文时 ， 要注意层次清晰 ， 分段合理 ， 一般是五段式 。 所谓的麻花结构 ， 就是行文时 ， 要讲究跌宕起伏 ， 有转折 ， 有波澜 。 至于肉串儿结构嘛 ， 就是要学会设置线索 ， 将文中的几个片段 ， 贯穿起来 ， 使全文结构严谨 ， 浑然一体 。
三个结构讲解完 ， 同学们纷纷吐槽：“你把作文课上成了美食课 ， 真是脑洞大开呀！”“上作文课讲美食 ， 老师 ， 你都把我们讲饿了 。 ”


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