超级宝妈|家有闹儿不着急,综合干预显神奇( 二 )



超级宝妈|家有闹儿不着急,综合干预显神奇
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? 除了运动疗法之外 , 其它积极心理学的方法也很重要 , 多动症的孩子对于自己喜欢的事情还是很专注的 , 说明孩子有其它潜能 , 家长和老师不应该因为孩子成绩不好上课不认真就断定孩子没出息 。 因此 , 对于ADHD孩子的教育和干预治疗 , 需要家长、老师理性专业耐心的配合 , 家长不可忽视不当回事 , 也不能很当回事非打即骂;老师不能只向家长告状让家长严加管教而不提供建设性的建议和家校互动的综合沟通干预措施 。 只有爱他帮他 , 多动的孩子才会成为伸手摘星的人才 。
? 本人归纳了针对多动症孩子的爱帮12法 , 可供家长参考 。
? 接纳ADHD, 未必是问题:
? 发现新个性 , 积极学心理:
? 当其成问题 , 应对要努力:
? 目标巧激励 , 一样好成绩:
? 课堂要HD, 八法要自律:
? 平时多运动 , 强度不能低:
? 注意何时动 , 正念不着急:
? 大脑要开发 , 挑战错想法:
? 每天十五分 , 自省多自问:
? 同伴多理解 , 家庭多关爱:
? 平时认真听 , 周末少放松:
? 学会控自已 , 伸手摘星星 。
(注:八法是本人发明的多动症孩子在课堂上如果自觉要多动发作 , 自已有意识控制分散多动欲望的八种小办法 , 因文章篇幅关系不再赘述 , 本人会另文介绍)
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