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#超级宝妈#益智益趣才能成长，来看孩子们的宅家“趣味作业

#超级宝妈#益智益趣才能成长，来看孩子们的宅家“趣味作业
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前言：“宅家上课”已有两个月的时间 ， 小店区恒大小学的老师和同学们都已经非常熟悉这样的课堂模式了 ， 他们隔着屏幕一起认真上课 ， 一起“升级打怪” 。 为记录大家的成长时光 ， 在比对与反思中提升教学质量 ， 学校特推出“我们的趣味作业”系列专题报道 ， 发现孩子们身上的每个“闪光点” 。语文篇——“诗集创编活动”
诗歌 ， 让同学们用美丽眼睛看世界 。 语文课本第三单元是诗歌单元 ， 提供了诗人冰心、艾青、戴望舒的诗篇佳作 。 孩子们通过有感情地朗读体会 ， 感受了现代诗歌的韵律美及其蕴含的真挚情感 。
不光赏析名家作品 ， 老师还鼓励孩子们仿写创作 ， 通过开展综合性学习活动——诗集创编 ， 做小小创作家 ， 更好地感受诗歌的魅力 。
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初期 ， 老师引导孩子们搜集摘抄自己喜欢的诗歌 ， 可以是课本中作者的其他作品 ， 也可以是其他名家之作 ， 如泰戈尔、徐志摩、林徽因等 。 除此之外 ， 也可以结合当下时事 ， 通过学习强国等平台搜集、摘抄抗疫诗歌 ， 同时把自己仿写创作的小诗也收录在内 。
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摘抄时 ， 大家可以根据诗歌内容自己配上插图 ， 也可以根据自己的喜好进行设计装饰 。
编创诗集我在行！
摘抄完成后 ， 一起对诗歌进行分类 ， 大致分为抗疫诗歌、自创诗歌、自定义（根据自己搜集的分类命名）三大类 ， 分类完成后再开始制作目录 。
翻开《写意诗集》
基础工作准备完毕 ， 同学们开始设计封面 ， 想一个好听的诗集名字 ， 骄傲地在作者一栏写上自己的名字 ， 一本本各具风格的诗集就出炉啦！
以下选取几个优秀作品进行展示 。
孩子们的优秀诗集一览
本次诗集创编活动 ， 从摘抄到整理再到设计 ， 都由孩子们一笔一画亲自完成 ， 每一个作品都是自己的成长记录 ， 亦是每个人童年的珍贵回忆 。
数学篇——“看我怎样读懂题”
【#超级宝妈#益智益趣才能成长，来看孩子们的宅家“趣味作业】什么是数学课堂教学中最需要做的事呢？
一是“激发学生的兴趣`” 。 “数学好玩”曾经是数学家陈省身先生对数学的赞美 ， 数学教师要更多的在激发学生学习兴趣上下功夫 ， 要充分展示数学的亲和力 ， 拨动学生的好奇心 ， 激发学生学习数学的原动力；
二是“引发数学思考” 。 数学思考是数学教学中最有价值的行为 ， 有思考才会有问题 ， 才会有反思 ， 才会有思想 ， 才能真正感悟到数学的本质和价值；
三是“培养学生良好的数学学习习惯” ， 比如认真听讲、仔细读题、规范书写、善思好问…… ， 这些良好的学习习惯能帮助学生逐步实现由“学会”到“会学”的转变；
四是“使学生掌握恰当的数学学习方法” ， 方法的培养需要教师在数学教学的具体过程中蕴涵 。
特殊时期的线上数学云课堂 ， 也必须牢记以上四点 。 这不 ， 西区二年九班、十班的孩子们便在数学王老师的带领下一起探索起了解决实际问题的有效方法！通过学习 ， 学生学会了认真读题 ， 圈关键字分析条件、分析问题 ， 结合生活实际分析数量关系等解题步骤和方法 。 为了进一步落实解决问题的方法 ， 表达解决问题的思路 ， 形成良好的解题习惯 ， 孩子们课下勤加练习 ， 纷纷发回了自己的视频作业 ， 在表达中条理思路、夯实方法 ， 在点滴坚持中形成程序化的解题习惯 ， 亦在不断的视频讲解评比中激发了学习兴趣 ， 可谓一举多得！


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