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[]用物理知识解决护目镜起雾 速看！九门名师为您划重点

对高三考生来说 ， 未来的冲刺将是一场考验 ， 他们将全力以赴 ， 由扬州晚报、扬州发布、扬报教育融媒中心“加油 ， 高考生！”也会一直陪伴着您 。栏目特别邀请扬州名师为中高考学生拟定一份疫情相关备考建议 ， 帮助同学们提升语文素养 ， 同时在学习、备考的过程中提高对新冠病毒的认识 ， 共同抗疫 。
语文
正能量事迹是作文极好的素材
宝应中学语文老师史爱山一直关注着疫情 。“我们最近组织学生开展‘疫情让我读懂了……’征文活动 ， 从学生上交的稿件可以看出他们的思考 ， 能很好地增进学生的认知水平 ， 提升作文立意层次和深度 。”史爱山举例说 ， 有人读懂了人与自然的关系；有人读懂了科技的力量；有人读懂了“祸起于贪 ， 福临于节” ， 阐明有节制而不贪的道理；有人懂得了相守是最温暖的幸福的道理；有人读懂了担当和责任等等 。
史爱山表示 ， 每天每时都会有许多感人的人和事涌现 ， 让正能量不断聚集 ， 这些都是作文极好的素材 。考生要写出好文章 ， 要求有思辩色彩 ， 要求学生具有运用多种思维方式的本领 。
数学
数学模型在防疫中的应用
在宝应中学数学老师王志民看来 ， 数学与防疫知识的联系 ， 主要是数学模型在防疫中的应用 。“比如函数 ， 出题人可设计一个与疫情相关的函数 ， 或让学生根据疫情介绍和相关数学知识自己建立函数关系 ， 用来计算一下病毒的传播速度、可控范围 ， 什么时间达到峰值 ， 什么时候出现拐点等等 。”
特别是数学知识概率统计 ， 2019年全国I卷第21题就是自然科学与数学的概率统计和数列相结合 ， 难度较大 ， 文字叙述很长 ， 考察阅读、理解、分析等综合能力 。在概率统计方面 ， 比如 ， 一个人在戴口罩和不戴口罩情况下的传染性问题 ， 其实就是一个二项分布问题 ， 或是在某些特定情况下 ， 根据病毒特点 ， 人与人之间传染的可能性 ， 聚集人数的多少传染概率问题 ， 就构成了概率分布问题 。
英语
记牢这些与疫情防控有关的词汇
“疫情期间 ， 同学们要密切关注最新的动态信息 ， 这些很有可能成为2020年高考考点 。”宝应中学英语老师整理了英语考点预测 ， 首先掌握有关疫情的词汇 ， 比如：新型冠状病毒nbsp;novel coronavirus；确诊病例 confirmed case；疑似病例 suspected case；输入性病例 imported case；二代病例secondary infection case；重症患者patient in critical condition；隔离 quarantine；潜伏期incubation period 。
“我们使用和疫情相关的英语练习 ， 比如 ， 新题型七选五 ， 我们选用了：How to keep yourself from new virus? 如何远离病毒？这样一篇短文让学生在做题过程中 ， 既掌握了英语知识 ， 同时又得到了实用知识 。”周芳透露 。
生物
考题多结合社会热点分析
宝应中学生物组老师陈现分析说 ， 在高中必修一中考生学习过细胞结构 ， 比较病毒这种非生物体和细胞之间的关系 。必修二中学习过基因结构 ， 基因控制蛋白质合成的机理 ， 基因突变的特点 ， 而病毒也是大千世界的一员 ， 也遵循这些规则 。在必修三中所学习的免疫调节 ， 内环境稳态 ， 生物物种的种间关系 ， 生态系统的稳定性以及选修教材中的基因工程、PCR技术和微生物实验室培养技术、无菌操作技术 ， 更是与这次疫情的防控息息相关 。


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