如何破解，学习英语的三大魔咒！ 如何突破英语
如何突破英语（如何破解 ， 学习英语的三大魔咒！）
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1、 控制一种语言是人类与生俱有的本能 ， 正是人类差别于它动物的重要标记之一 。圣经上说本来世上所有的人都说同一种语言 ， 当他们齐心协力建一座通天塔时 ， 上帝都畏惧了 。于是就偷偷地把人们变成说不同语言的种族 ， 让他们彼此不能沟通 。通天塔就因此而不能建成了 。
四 ， 六级证书在外企招聘中所起的作用绝不象你想象的那么大 。几乎是一张张废纸 。只有在国企 ， 政府部门以及一些对英语证书不太懂得的单位中还有一席之地 。但这些单位绝不是看中你的英语程度 ， 只是用这个来当尺子 ， 用来淘汰太多应聘者 。他们以为连英语六级都过不了的人必定不是好学生 。
中国英语教导的现状是：不论是教英语和学英语的都一样 ， 他们的心中都没有英语这种不成熟 ， 而且年轻的语言 ， 心里有的只是一个个人为设定的不怎么科学的等级 ， 一本本只能拿出来夸耀和使自己能得到的心理抚慰的证书而已！
语言是思想和知识的载体 ， 是极具有个性的 。天底下用同一个语句描写同样的事物是很少 ， 很少的 。语言是一种隐约的 ， 难以科学量化的事物 。英语测验成就和我们的语文测验是一样的 ， 成就好的人不必定就是好的作家 ， 也不必定能是个好的演说家 。看看世界上的作家有多少是学自己本国的语文专业的 ， 你就会有所感悟 。
2、真正能说一口流畅的英语 ， 能用英语直接学习国外先进的思想文化 ， 科学知识的孩子也就百分之几而已 。包含过了专八的外院英语专业的学生 ， 他们的实际英语运用程度也难以让人奉承！
语言学习是一种个人行动 ， 老师的作用连百分之十都不到 。李阳 ， 钟道隆 ， 俞老师 ， 赖世雄学英语的阅历就是一个个鲜活的例子 。只有你能在心理上把英语拉下神坛 ， 成为英语的主人 。你能力把英语踩在脚下 ， 让它成为你的工具 ， 进而成为你的奴隶！
3、在无英语环境 ， 没有老师教的情形下 ， 中国人到底该怎样自学英语 。
英语相比起汉语来 ， 是一种年轻的语言 ， 现代英语只有六百年左右的历史 。它之所以风靡全球不仅是因为十九世纪大英帝国在海外的扩大 ， 以及后来美国政治经济的繁华 。更是因为它的简略易学 ， 兼收并蓄 。它是一种大杂烩语言 ， 地道的英语在理论上也是不存在的 。
英语和我们的汉语拚音极为类似 ， 只是拚音规矩稍庞杂一点 。法国人就把英语视做一种粗俗的 ， 带有乡村味的语言 。英语不论是从历史 ， 文化的角度来看 ， 远不如我们的母语——汉语那样历史悠长 ， 博大精湛！
从语言深层构造上来说 ， 英语是偷学了咱们汉语的语言构造来造句的 。英语和我们的汉语同属于构造剖析型语言 。都采取SVO--主谓构造句型 。不信你拿英语的五个最根本简略句和它们的汉语译文来比一下 ， 是不是和汉语句子的词序一模一样的？
在语音音素上几乎也是一样 ， 英语的十六个元音在汉语普通话的拚音中也一个不少 。只是极个别的辅音上略有差别 ， 英语的48个音标和汉语拚音的48个字母虽不能一一对应 。但你再也找不到世上的任何一种语言能比英汉这两种语言的类似之处这么多！综上所述 ， 咱中国人学不好英语 ， 从语言学原理上来看 ， 是不可思议的事 ， 简直是没有天理！
4、为什么会在中国涌现学英语难的现象 。这要从我们中国人的传统文化 ， 传统的思想和价值观说起 。那么这个文化魔咒是什么？这就是影响中国数百年的 ， 甚至上千年的民族文化劣根性——浮噪 ， 投机取巧和僵化的思维方法 。
中国人学英语正是受了这种文化魔咒潜移黙化的影响 ， 才造成今天这种局势 。有多少学生陷在背单词 ， 学语法的怪圈中 ， 年复一年 ， 不能自拔 。单词背了忘 ， 忘了又背 。语法学了背 ， 背了学 。从初中到大学十几年如一日？因为这在语言学习上都是在投机取巧 。
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