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高考语文高效答题技巧 高中语文答题技巧( 二 )


（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换 。
六、段意的概括归纳
1、记叙类文章：答复清晰（什么时光、什么地点）什么人做什么事 。
格局：（时光＋地点）＋人＋事 。
2、解释类文章：答复清晰解释对象是什么，它的特色是什么 。
格局：解释（介绍）＋解释对象＋解释内容（特色）
3．议论类文章：答复清晰议论的问题是什么，作者观点怎样 。
格局：用什么论证办法证明了（论证了）＋论点
答题思路
诗歌鉴赏题
【模式一】剖析意象、意境型
提问方法：这首诗营造了一种怎样的意境？
提问变体：这首诗描写了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想情感？
解答剖析：这是一种最常见的题型 。所谓意境，是指寄托诗人情绪的物象(即意象)综合起来构建的让人发生想像的境界 。它包含景、情、境三个方面 。答题时三方面缺一不可 。
答题步骤：
①描写诗中展示的图景画面 。考生应抓住诗中的重要景物，用自己的语言再现画面 。描写时一要忠诚于原诗，二要用自己的联想和想像加以再发明，语言力求幽美；
②概括景物所营造的气氛特色 。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷僻、安静幽美、雄壮壮阔、萧瑟悲凉等，注意要能精确地体现景物的特色和情调；
③剖析作者的思想情感 。切忌空泛，要答具体 。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤” 。
答题示例：
绝句二首(其一)（杜甫）
迟日江山丽，春风花草香 。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 。
（注：此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔走流离之后，暂时定居成都草堂时 。）

此诗描写了怎样的景物？表达了诗人怎样的情感？请扼要剖析 。
答：此诗描写了一派俏丽的初春气象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正忙碌地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动(步骤一) 。这是一幅明净壮丽的春景图(步骤二) 。表示了诗人停止奔走流离生涯安宁后愉悦闲适的心情(步骤三) 。
【模式二】剖析技能型
提问方法：这首诗用了怎样的表达技能？
【高考语文高效答题技巧 高中语文答题技巧】提问变体：请剖析这首诗的表示手段(或艺术手段，或手段) 。诗人是怎样抒发自己的情绪的？有何后果？
答题步骤：
(1)精确指出用了何种手段；
(2)联合诗句阐释为什么是用了这种手段；
(3)此手段怎样有效转达出诗人怎样的情感 。
答题示例：
早行（陈与义）
露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明 。
寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣 。
此诗重要用了什么表示手段？有何后果？
答：重要用了反衬手段(步骤一) 。天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的僻静(步骤二) 。两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤单寂寞(步骤三) 。
【模式三】剖析语言特点
提问方法：这首诗在语言上有何特点？
提问变体：请剖析这首诗的语言作风 。谈谈此诗的语言艺术 。
答题步骤：
(1)用一两个词精确点明语言特点；
(2)用诗中有关语句具体剖析这种特点；
(3)指出表示了作者怎样的情感 。
答题示例：
春怨（金昌绪）
打起黄莺儿，莫教枝上啼 。
啼时惊妾梦，不得到辽西 。
请剖析此诗的语言特点 。
答：此诗语言特色是清爽自然，口语化(步骤一) 。“黄莺儿”是儿化音，显出女子的纯粹娇憨 。“啼时惊妾梦，不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己怀念丈夫的美梦(步骤二) 。这样非常自然地表示了女子对丈夫的怀念之情(步骤三) 。
【模式四】炼字型
提问方法：这一联中最活泼传神的是什么字？为什么？
提问变体：某字历来为人称道，你以为它好在哪里？
解答剖析：古人作诗讲求炼字，这种题型是请求品味这些经锻炼的字的妙处 。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并联合全诗的意境情绪来剖析 。
答题步骤：
(1)说明该字在句中的含义；
(2)展开联想把该字放入原句中描写气象；
(3)点出该字衬托了怎样的意境，或表达了怎样的情感 。
答题示例：
南浦别（白居易）
南浦凄凄别，西风袅袅秋 。
一看肠一断，好去莫回头 。


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