高考语文高效答题技巧 高中语文答题技巧
高中语文答题技能（高考语文高效答题技能）常见名词说明一、表达技能，又叫艺术手段，包含：①表达方法：记叙、描述、抒情、议论、解释②表示手段：起兴、联想、衬托、抑扬、照顾、正侧、象征、对比、由实入虚、虚实联合、应用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景融合、托物言志、借古讽今、化动为静、动静联合、以小
高中语文答题技能（高考语文高效答题技能）常见名词说明
一、表达技能，又叫艺术手段，包含：
①表达方法 ：记叙、描述、抒情、议论、解释
②表示手段 ：起兴、联想、衬托、抑扬、照顾、正侧、象征、对比、由实入虚、虚实联合、应用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景融合、托物言志、借古讽今、化动为静、动静联合、以小见大、开门见山 。
二、修辞手段：比方、拟人、排比、夸大、重复、借代、反问、设问、引用、比较
三、解释文分类：
1、实物解释文、事理解释文、程序解释文
2、科技性解释文、文艺性解释文（也叫科学小品或知识小品）
四、解释次序：
1、时光次序：历史次序、年代次序、四季交替次序、早晚（先后）次序
2、空间次序：注意表方位的名词
3、逻辑次序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、由现象到实质等
五、解释办法：列数字、作比拟、举例子、打比喻、分类别等
打比喻：活泼形象解释了……加强了文章的趣味性 。
举例子：具体解释……的特色，从而使解释更具体，更有说服力 。
作比拟:把……和……相互比拟, 突出强调了……的……特色 。
列数字：用具体的数据加以解释，使解释更精确更有说服力 。
六、记叙的次序：顺叙、倒叙、插叙（追叙）
七、人物描述的办法：
1、肖像（外貌）描述、动作描述、神态描述、语言描述、心理运动描述
2、正面描述与侧面衬托
八、语句在文章篇章构造上的作用：
总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照顾、首尾呼应、总结全文、点题、推进情节发展
九、语句在表情达意方面的作用：渲染氛围、衬托人物形象（或人物情感）、点明中心（揭示宗旨）、突出主题（深化中心）
答题技能
一、某句话在文中的作用：
1、文首：开篇点题；渲染氛围（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设臵悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文；
2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；
3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照顾开头（议论文、记叙类文章文、小说）
二、修辞手段的作用：(修辞手段本身作用+句子语境）
1、比方：……采取了比方的修辞手段，描述了……，表示了作者对……的情感，形象活泼 。
2、拟人：……采取了拟人的修辞手段，将……赋予人的情绪与性情来写，表示了作者对??的情感，十分形象，活泼（或栩栩如生，真切） 。
3、夸大：……采取了夸大的修辞手段，描述了……，表达了作者……的情绪，联想独特，富于形象感 。
4、反问：……采取了反问的修辞手段，用反问的资源网句式把作者……的情感表达出来，语气更强烈，表达的思想也更强烈 。
5、排比：……采取了排比的修辞手段，描述了……的情景，集中地表达了作者……的情感，节奏明快，加强了语言的气概 。
6、对偶：……采取了对资源网偶的修辞手段，描述了……，抒发了作者对……的情感，节奏明快，富于音乐美 。
三、句子含义的解答：
这样的标题，句子中往往有一个词语或短语用了比方、比较、借代、象征等表示办法 。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了 。
四、某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？
答：不行 。（动词）因为该词精确活泼具体地写出了……/
不行 。(形容词)因为该词活泼形象地描述了……/
不行 。（副词：都、大都、非常、只有等）因为该词精确地解释了……的情形（表水平，表限制，表时光，表规模等），换了后就变成……，与事实不符 。
五、一句话中某两三个词的次序能否更换？为什么？
答：不能 。因为：
（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到实质）规律不一致 。
（2）该词与上文是一一对应的关系 。
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