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|林正刚职场解答：下属跟不上团队学习的进度和氛围，如何处理？

|林正刚职场解答：下属跟不上团队学习的进度和氛围，如何处理？

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CEO问：
「下属跟不上团队学习的进度和氛围 ， 还有100个理由 ， 如何处理？」
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信息补充：
上面的问题是我去年提出的 ， 那个时候还很迷茫 ， 跟林老师学习三年 ， 感受到了团队打造需要从选人、用人和育人多维度布局 。
凝聚团队的力量来自于公司文化 ， 文化的沉淀需要CEO系统性策划 ， 植入公司流程和机制里 ， 从员工行为和市场反馈的结果分析偏差 。
每个月每季度持续改善 ， 让全体员工明白公司战略方向和需要 ， 认识到自己的不足 ， 开始主动改变自我 。
持续的“小步快跑” ， 按公司标准适者生存的原则来解决“100个理由” ， 因为每个人都只能改变自己 ， 来适应环境的变化 。
以上是这段时间以来我带领公司团队的学习领悟 ， 和对自己上面的这个问题“解答” 。 还请林老师再给予指点！

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今天这个来自先总的问题与他的“补充”示范了我一直希望通过“课程”帮助学员得到的结果 。 下面说说我在设计这些课程的出发点 ， 大家可以比照一下 ， 佩先总以上的文字是否与我设计课程的目标吻合 。
刚开始给民企“讲课”时 ， 常常问一个问题 ， 现在回看是一个“很笨的问题” ， 我的问题是：你们想听些什么内容呢？大部分的学员都没有回应 ， 有回应的都是一些不“靠谱”的建议 。 当时我相当纳闷 ， 为什么会是这样？
过了一段时间 ， 我终于观察出一个现象 ， 学员开始学习时 ， 通常是“不知道自己不知道什么” 。 而当我问“你有财务预算吗” ， 说有的也都不是我认为的财务预算 。
过了一段时间 ， 我就采取不同的方法去编辑课程 ， 我会尽量了解学员 ， 尽量站在他们旁边来看他们面对的问题 ， 这个做法就是“我来替学员找出他们不知道什么” 。 从那时候开始 ， 我就用这种方法去开发课程 ， 结果的确有效多了 。

迭代（一直不停更新）永远都是一个目的 ， 就是帮助大家看见他们以前没有看见的问题 ， 因为我相信只要他们能看见问题 ， 解决方法就不远了 ， 所以最需要解决的问题就是帮助大家“扩宽”视野 ， 让他们能够从不同角度去看同样问题 。
先总上面这段话就说明他学习后在两个不同阶段的描述 。 他去年问的问题代表“他看见他以前看不见的问题” ， 后面补充这个问题的描述就是他对这个问题的解决方法 。
对我来说 ， 先总已经开始进入“学习”的良性循环 ， 在不断的小步快跑的做法下 ， 我相信他会不断发现新的问题 ， 这是一个正常现象 。
这个时候需要注意的就是要“合理安排解决的节奏” ， 问题不是一天形成的 ， 也不会一天就解决 。 发现新问题时先要淡定 ， 消化一段时间 ， 然后找出“最有价值”的问题一一解决 。 这就是企业运营的常态做法 。
【|林正刚职场解答：下属跟不上团队学习的进度和氛围，如何处理？】希望这个解释对先总目前的状态有所帮助 ， 欢迎反馈！


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