草莓泡芙热娱|给予孩子力量，你能像他一样做到吗？，赋予孩子权利
在波兰 ， 科扎克与居里夫人、肖邦齐名 。
1978年 ， 在科扎克百年诞辰的时候 ， 联合国宣布当年为“国际儿童年” ， 之后于1989年通过的 ， 超过两百个国家签署的《儿童权利公约》 ， 即依他的思想精神制定 。
人们把科扎克称为“儿童权利之父” 。
在他眼里：
“没有孩子 ， 只有人”
“孩子不是未来的公民 ， 他们现在就是公民 。 ”
科扎克不仅仅是位儿童教育家 ， 还是儿童医生、儿童文学作家 。
科扎克是那种少有的 ， 既有教育理想又有教育天赋的人 ， 还有行动力 ， 放弃如日中天的儿科医生和儿童作家的身份 ， 毅然承办起孤儿院 。
孤儿院里有他的教育理想 ， 在他身上充满着对孩子的爱和丰富的想象力、创造力 。
多数人是从科扎克的死亡开始了解科扎克的 。
在二战中 ， 为了陪伴孤儿院的192个孩子到生命的最后一刻 ， 科扎克放弃了自己活下去的机会 ， 与孩子们一起乘上了开往特雷布林卡灭绝营的火车 ， 最终死于毒气室 。
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（图片来自影片《科扎克》 ， 孩子们手中举的旗子是小国王马特一世的旗帜 ， 出自科扎克的儿童文学作品《小国王》 。 ）
在去往火车的途中 ， 德国人拿着鞭子催人上车 ， 要是一般混乱的人群早已厉声尖叫 ， 但孩子们排成四列 ， 维持着自己最后的尊严 ， 平静地上了车 。
当科扎克领着孩子们走向火车 ， 所有犹太警察自发地分出一条道路 ， 站在两旁向他立正敬礼 。
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（1975年 ， AlexanderFord导演的德语影片《你自由了 ， 科扎克医生》 。 ）
在集中营的园地中 ， 17万个墓碑矗立在大地上 ， 其中一块墓碑上刻着一长串名字：
雅努什·科扎克（亨利·哥德施密特）
与
孩子们
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（波兰首都华沙的科扎克和孩子们雕塑）
人们会将他带孩子赴死看作是一个非常重要的事情 ， 其实他这一生做了无数个这样的决定 ， 决定做儿科医生；决定放弃行医和写作 ， 开始照顾孤儿院；决定陪着犹太儿童进入犹太区；最后陪着犹太孤儿去特雷布林卡灭绝营 。
这些决定都源自他的本性 ， 他就是这样的人 。
今天 ， 咱们就来看看科扎克是怎样用“给孩子权利”的方式 ， 让孩子自己管理自己的 。
01
为什么孩子会和我们作对？
孩子的灵魂像我们的一样复杂 ， 没有一个绝对纯洁的孩子 。
科扎克特别喜欢给孩子上课 ， 只要给孩子上课 ， 他就能忘掉生活中的烦恼 。
在上医学院之前 ， 他因为生计 ， 曾给富裕家庭的孩子当过家教 。
从医学院毕业之后 ， 他在儿童医院工作之余 ， 会去夏令营工作 ， 他非常珍惜这个可以在医院之外与儿童一起生活合作的机会 。
当时那个夏令营是给150名穷人家的犹太儿童开办的 。 科扎克负责其中的30名儿童 。 他当时带着理想和热情而来 。 可是这些孩子让他非常苦恼 。
所有孩子都不听科扎克的话 ， 一点都不守纪律 ， 这让科扎克狼狈不堪 。
最后 ， 他只好说 ， 要是谁再闹 ， 他就会惩罚谁 。
有个男孩偏偏不信这个邪 ， 大着胆子吹了口哨 。 这一下子点燃了科扎克的怒火 。
科扎克一把抓住这个男孩的耳朵 ， 打了他一个耳光 ， 还说出了一句让自己非常后悔的话：“露台上的狗没拴链子 ， 要是你再吵 ， 就把你关到露台上 。 ”
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这次事件让科扎克的情绪低落到极点 ， 他事后表示：
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