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草莓泡芙热娱|给予孩子力量，你能像他一样做到吗？，赋予孩子权利( 五 )


孩子问“为什么？”
科扎克回答：因为你肯定会输 ， 这个星期你打了5个孩子 ， 上个星期打了6个 ， 下星期你能只打一个吗？
这个孩子表示自己可以 。
经过讨价还价之后 ， 科扎克同意 ， 他只能打3场架 。 赢了可以获得三块糖果 。
科扎克表示 ， 这样做并不是为了培养孩子的意志力 ， 而是为了去孩子身上那种莽撞和冲动 。 这方法在某些孩子身上有用 ， 在别的孩子身上没用 ， 需要调整技巧 。
06
父母应该倾听自己的声音
相信自己的判断
你有可能会说 ， 好像科扎克的方法 ， 更适合学校 。
这样说也没错 。
科扎克一生未婚未育 ， 他的教育理念在实施的过程中 ， 多是面对很多孩子 ， 比如夏令营的孩子、孤儿院的孩子、儿童报纸的读者、儿童广播的听众 。
他说的每个字都会影响上百名孩子的想法 ， 他做的每件事都有上百双眼睛紧张地注视着 ， 就算他的教育方法在某些孩子身上失败了 ， 总会在其他孩子身上获得成功 ， 所以他不害怕“彻头彻尾的失败” 。
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有那么一次 ， 仅有短短的两个星期 ， 科扎克服兵役的过程中 ， 与一个庇护所里的孤儿相遇了 ， 他变得不一样了 ， 变得和他之前所嘲讽的老母亲一样 ， 絮絮叨叨 ， 为孩子的各种小事操碎了心 。
因为他开始害怕 ， 害怕自己的某一个举动会给孩子带来伤害 ， 他不再是那个不害怕教育失败的教育家了 。
因为战争和自己眼疾恶化的原因 ， 他和那位孩子只相处了两个星期 。
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在这次相处的过程中 ， 他发现了另外一个力量 。 “与一群孩子在一起时 ， 一个微笑渺小到难以察觉 ， 只有在单独相处时 ， 才能发现笑容是多么重要的力量 。 ”
所以 ， 老母亲们 ， 咱们对孩子的教育 ， 有集体教育不能比拟的优势 。
科扎克对家长的建议是 ， 要相信自己的判断 。
“没有哪本书或是哪个医生能够取代一个人敏锐的思考和细致的观察 。
父母不能只从书本中得到知识 ， 而应该倾听自己的声音 。
命令、塞给她们现成的想法 ， 等于叫一个陌生的女人去生你的孩子 。 有些想法要自己经历过痛苦才会诞生 ， 而这些正是宝贵的想法 。 ”
父母们 ， 在相信自己判断的同时 ， 不要忽略了孩子的权利 ， 让孩子的力量通过他的权利得到释放 。
写在最后
每次看到尊重孩子、看见孩子的故事 ， 我们都会备受打动 。
让孩子的能量释放 ， 推动人生自我成长 。
【草莓泡芙热娱|给予孩子力量，你能像他一样做到吗？，赋予孩子权利】我们的老师带着爱和尊重 ， 希望从孩子小的时候就可以看见孩子、理解孩子、鼓励孩子 ， 给孩子搭建成长的脚手架 。


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