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菜花头妈妈育儿经|这不是注意力强的表现，“我孩子看动画片能看半个小时”。对不起( 三 )


3、利用语言 ， 调动孩子的随意注意
如何调动孩子有效的随意注意？这时期 ， 父母的语言变得非常重要 。
假设 ， 我们想让孩子认识形状、前后左右等方位 。
我们可以拿一个米老鼠的娃娃 ， 用语言引导孩子 ， 说：“那我们在仔细看看米老鼠的头是什么形状？它的两只耳朵是在鼻子的上面还是下面？”这两个提问的效果就是抓住了孩子的注意力 ， 引导孩子主动观察米老鼠的头、耳朵、鼻子 ， 进而可以引出形状的认识、前后左右等方位认知 。
另外 ， 由于孩子容易受到外界的声响等的影响而分散注意力 ， 父母可以通过语言引起孩子的注意 。
比如我常常在孩子非常吵闹时 ， 我会煞有其事地压低声音说：“听 ， 好像有小老鼠在吱吱吱地吃大米 。 ”孩子就会循着我的语言引导 ， 安静下来 。
父母善于语言 ， 在嘈杂的环境中 ， 以低声区别于嘈杂的声响 ， 能极大地调动孩子的随意注意 。
4、让随意注意和不随意注意交替出现 ， 延续孩子的学习机会
有些家长 ， 希望自己的孩子一直坚持注意集中 ， 认为孩子注意时间越久越好 。
然而 ， 美国奥克兰大学教授欧克莉从大脑的运作中解密 ， 打破一般人认为“增强专注力”的想法 。 她表示 ， 学习要松紧交错 ， 才会有更多的启发 。
也就是说 ， 孩子不能一直注意集中 ， 他们需要在集中与分散中交替 。 就像弹簧不能一直拉紧 ， 适当放松 ， 能让弹簧保持弹力 。
按照这个说法 ， 结合学龄前孩子的注意特征 ， 我们可以让孩子在随意注意和不随意注意的交替出现中 ， 延续孩子的学习机会 。


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