神兽班的春天|如何让孩子做事不拖拉，遇事有主见？4个策略，让孩子积极又独立( 六 )
规矩 ， 不一定就是义正严词 ， 明文规定 ， 多用孩子可以理解的例子和演绎 ， 效果会比讲道理好得多 。
实际上 ， 帮助孩子设立某些具体的规则 ， 固然重要 ， 但是因为不同的家庭对同一件事务的规则有着不同的观点和做法 ， 所以 ， 更核心的原则 ， 是通过建立规则的做法和对规则的遵守执行 ， 帮助孩子逐步建立起规则意识 ， 利用规则意识帮助孩子逐步建立起独立自主的性格 ， 那样才能让孩子受益终身 。
04 结语奥地利著名的精神病学家和“个体心理学”的创始人阿德勒（1870－1937）认为：人类的一切行为都受“向上意志”支配 ， 一个人生来就有一种内驱力 ， 将人格各方面汇合成一个总目标：要求高人一等的优越感 ， 即出人头地 。 这种为优越而进行的奋斗是内在的 ， 不仅在个体的水平上 ， 而且在一切文化的历史上同样进行着这样的奋斗 ， 它引导着人和种族永远不断进步 。
这应该是人类独立天性的一种更高层次的诠释 ， 父母的责任是保护孩子与生俱来的优良天性 ， 重视孩子独立性的培养 ， 在孩子成长过程中 ， 按照孩子年龄认知能力培养孩子的生活自理和自律能力 ， 鼓励孩子遇事思考 ， 直面困难 ， 找到解决问题的办法的能力 ， 逐渐具备走进未来的能力 。
参考：《21招 ， 让孩子独立》 — 叶壮
【神兽班的春天|如何让孩子做事不拖拉，遇事有主见？4个策略，让孩子积极又独立】（本文图片来源于网络）
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