影妈妈育儿经|奖励对孩子不管用？家长要警惕“德西效应”，避免孩子产生惰性
文|小影
编辑|小影
很多家长都会采用奖励的方式和孩子进行等价交换 ， 通过这样的方式让孩子能够做到父母布置的任务 。 这种方法在最初开始实行的时候很有效果 ， 孩子为了得到自己想要的东西 ， 就会按照家长的安排乖乖完成 。 但随着时间的流逝 ， 孩子就变得不是很在乎这份奖励 ， 做事的热情也逐渐减弱 。 这种现象有种说法 ， 称作"德西效应" 。
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"德西效应"指的是由于在完成一件事时会有对应的奖励或者利益 ， 所以在完成这件事情的时候受到的动力只来源于名次和报酬 ， 而不是处于自发的行为 ， 其欲望和冲动完全不一样 ， 最终只是为了奖励而行动 ， 若奖励不得其意 ， 就会丧失行动的动力 。
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当人们发自内心想要去做一件事时 ， 没有任何附加的价值 ， 但也会感到愉悦和舒服 。 可在其上添加了奖励之后 ， 效果就会大打折扣 ， 这又是为何？为什么奖励逐渐对孩子不管用？
1、内在动力和外在动力的驱动力不同
内在动力指的是处于内心的想法而产生原始的冲劲去解决一件事 ， 而外在动力受外物影响比较大 ， 凭借外物的利益产生完成的动力 。 其实 ， 适当的奖赏会对内在动力产生推动作用的 ， 但是 ， 若是这种奖励过度的话 ， 就会造成内在动力的降低 ， 减弱孩子对这件事的兴趣 。
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2、带有逼迫性质的奖励让孩子有所反感
人通常情况下都不喜欢被逼着做事情 ， 即使是孩子也是一样的 。 别看孩子年龄尚小 ， 他们对自己的感受也是有着明显的认知的 。 孩子天性好奇心比较强 ， 对很多未知事物都抱着我要尝试的想法 。 当家长用奖励诱使孩子完成事情的时候 ， 就会降低孩子对此事的好奇心理 ， 隐隐让孩子对此事产生反感情绪 。 等到后期奖励也不是很管用之时 ， 孩子自然就会放弃 。
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当孩子取得阶段性胜利的时候 ， 家长可以给予孩子奖励 。 但是 ， 当给的奖励过度后 ， 后期没有及时跟上 ， 就会给孩子带来不好的影响 。 过度的奖励带给孩子的危害：
1、扼杀孩子本身的兴趣
孩子本身就对一件事情感兴趣 ， 通过学习获得了比较好的成绩 ， 家长对此作出承诺 ， 但随着获得的成就更多 ， 孩子纯粹的喜爱心理之中 ， 就掺杂着对获利的渴望 ， 家长后期疲乏 ， 奖励无法兑现 ， 就会让孩子产生我亏了的想法 ， 再做这件事时 ， 就不会像以前那般投注全部的心力来学习 ， 反而导致了不好的结果 。
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2、让孩子习惯将事情物化
孩子本质是相当纯粹的生物 ， 但是过早地让孩子接触到奖励的概念 ， 会让孩子形成将目之所及所思所想的事物都和奖励挂上钩 ， 而不能以纯粹的眼光来看待 。 就像孩子想要吃一个冰淇淋 ， 原本就是一件很正常的事 ， 但物化的结果就是这个冰淇淋等同于奖励 ， 高兴吃到冰淇淋的心情就会打个对折 。
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家长给予孩子的奖励行为逐渐失效 ， 孩子就会对父母提出的要求产生惰性 ， 不想付诸努力去完成 ， 而是反正这个奖励我也不想要 ， 我有为什么要做？家长要及时避免这种状况的产生 ， 孩子的惰性问题成为当前家长需要解决的主要矛盾 。
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