「隔壁张阿姨」这位爸爸的套路获千万关注，我们也能巧妙掌握！，孩子情绪失控( 二 )
这一步中 ， 时机也需要拿捏一下 。
也就是情绪疏导的介入时间 ， 一定要在情绪发生波动的时间内进行 。
在外国老爸的视频中 ， 小姑娘虽然一直背对着大家 ， 但是看的出来 ， 她小脸低垂 ， 一言不发 ， 一动也不动 ， 正处在郁闷中 。
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孩子情绪失控 ， 这位爸爸的套路获千万关注 ， 我们也能巧妙掌握！
她的爸爸没有等女儿大发脾气 ， 或者等到这件事过去很久才跟她讲道理 ， 而是就在她情绪稍有波动的当下 ， 就“趁热打铁” 。
孩子在父母面前毫不掩饰地表露情绪 ， 说明他希望引起父母的注意 ， 希望寻求帮助 。
在孩子的坏情绪刚出现苗头时 ， 处理及时能避免他情绪过激 。 等到他爆发到一发不可收拾 ， 冲动本能的下脑掌控了他 ， 基本上我们说什么 ， 都不管用了 。
且当孩子开启“吐槽模式”后 ， 无论表露的是正面情绪（高兴、平静） ， 还是负面情绪（暴躁、沮丧） ， 我们都要接纳 。
因为 ， 情绪本没有高下之分 ， 只是在我们心里 ， 对它们进行了好和坏的归类 。
比如愤怒 ， 我们通常认为它会对我们的日常生活带来消极的影响 。 但研究证实 ， 愤怒是一种强大且健康的力量 ， 能让我们对不公正的状况保持警惕 。
视频中的外国老爸 ， 在这方面就做得就非常好 。 他充分接纳了女儿的所有情绪 ， 并告诉她 ， 即便是坏情绪也要接受并尊重它 。
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孩子情绪失控 ， 这位爸爸的套路获千万关注 ， 我们也能巧妙掌握！
有些爸妈可能会说 ， “我家孩子不愿意跟我倾诉 ， 怎么办呢？”
在这里 ， 可以试试这两个小技巧 ， 帮助不喜欢或者不擅长倾诉的孩子打开“话匣子” 。
1.不要用“为什么”提问 ， 要诱导式提问
倾听孩子的委屈时 ， 我们会很自然地问 ， “你为什么哭/难受/不高兴？” 。
但“为什么”是个很笼统、对逻辑思考力要求也很高的提问 。 对孩子来说 ， 想叙述清楚像下面这样的逻辑链条 ， 还是有些困难的 。
“因为有个比我力气大的孩子 ， 总是抢我玩具 。 所以我告诉老师了 ， 但是老师不管 ， 还告诉我要分享玩具 ， 我觉得很委屈 ， 所以才会哭 。 ”
如果用一步步诱导式的提问 ， 来代替“为什么” ， 对孩子来说就要轻松得多了 。
看看《爸爸去哪儿》中 ， 黄磊是怎么用诱导提问法的吧 。
黄磊抱着曹格女儿Grace时 ， 开始也用了“为什么”的提问方式：“多多 ， 你讲一讲为什么” ， 但是当多多说不知道后 ， 黄磊就改变了方法 。
又采用了诱导式的提问方式：“你不喜欢这个房子 ， 对不对” ， “你有点后悔是吗“ ， “因为只有一张床 ， 对不对”……
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孩子情绪失控 ， 这位爸爸的套路获千万关注 ， 我们也能巧妙掌握！
于是 ， 慢慢了解了多多和Grace是因为居住环境太简陋 ， 而感到不开心 。
2.用“镜像回答法” ， 让孩子感到情绪被认同
简单来说 ， 镜像法就是当孩子叙述自己的情绪时 ， 我们跟着孩子重复他的话 。
“妈妈我很生气 。 ”“恩 ， 心情很沮丧吧 。 ”......类似这样重复孩子的话 ， 孩子会觉得自己的情绪被认同了 。
来看看下面的对话 。
东东：我正在好好写作业 ， 小明（东东的同桌）的胳膊老撞我 。
老师：是这样啊 ， 小明老撞你 ， 所以你生气了是吗？
东东：是的 ， 老打扰我 ， 我都不能好好学习了 。
老师：是啊 ， 老被打扰 ， 肯定没心思学习了 。 如果换成老师 ， 也会不高兴的 。 小明是经常用胳膊撞你吗？
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