有趣的爱|搞定“熊孩子”:让三四岁的娃不吵不闹玩一天,你只需要一把剪刀
智慧属于成人 , 单纯属于儿童 。
大家遇到“熊孩子”的时候 , 总会有各种各样的抱怨:孩子上蹿下跳 , 实在是太活泼、调皮了!但是“熊”孩子真的“熊”吗?未必 。 有些时候只不过是因为孩子无事可做 , 再加上他对规则和界限没有清晰的概念 , 精力无处发泄 , 所以才会产生各种调皮的行为 。
如果孩子手头上有感兴趣的事情可以做 , 他就能享受到专注的乐趣 , 做父母的我们也可以匀出属于自己的时间 。 今天玫瑶老师就来分享一个简单的蒙氏早教活动:剪工 。 简单的活动 , 就可以让孩子感受动手带来的乐趣 。
蒙特梭利「剪工」:手和心智一起运作的活动剪工 , 顾名思义就是用剪刀来工作 。 这个活动适合3~4岁的孩子 , 我们只需要给孩子提供一把尺寸合适的的小剪刀和纸张 , 就会看到孩子乐此不疲的开始工作了 。
这个阶段的孩子对自己喜欢做的活动总是一次又一次的重复 , 在重复的过程中孩子会对自己的错误进行纠正 , 直到自己满足为止 。
大多时候这种重复是为了让自己的工作更加熟练 , 而剪工正是给孩子提供了一个重复练习的机会 , 让他们变得自主和独立 。
有一部分父母担心孩子会受伤 , 于是杜绝让孩子使用剪刀 。 其实只要引导得当 , 孩子不仅可以使用剪刀 , 并且还可以在过程中享受到艺术创作的乐趣 。
在英国国家早期教育纲要EYFS里就曾明确指出:
22-36个月孩子的艺术和设计的表现力 , 可以通过使用不同的颜料、铅笔、蜡笔、纸张、胶水和儿童剪刀等媒介和材料进行探索 。 [1]
也就是说 , 孩子在近2岁的时候就可以独立使用剪刀了 。
孩子练习使用剪刀 , 好处多多当孩子在用剪刀时 , 手、眼、心都在一个频道上 , 这会给孩子带来许多益处 。
- 促进手眼协调和两侧整合能力 , 为日常生活技巧打下基础
不仅如此 , 在剪的过程中 , 孩子需要一手扶纸 , 一手操作剪刀才能将纸剪下 , 这也会让孩子的两侧整合能力得到锻炼 。
我们知道左手的动作由右脑控制 , 而右手的动作是由左脑控制的 , 双手同时作出不同的动作 , 可以很好的刺激体胝体进行交互 , 让左右脑协调一起使用 。
这种双手能力的锻炼 , 是为孩子未来的日常生活技巧打下基础的 。 比如说孩子握笔写字、系鞋带、自己吃饭、使用筷子等都需要手部良好的精细肌肉控制和双边协调能力 。 手的控制越精准 , 孩子就越能根据自己的意愿解决问题 , 变得更加自信和独立 。
- 促进数学性心智的发展 , 感受三维空间关系
直线、折线、曲线、波浪线、螺旋线 , 这些简单的线条给予孩子视觉上的冲击 , 在孩子的动手沿着线条剪裁时 , 可以加深对三维空间关系的理解 , 进而促进数学性心智的发展 。
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