有趣的爱|搞定“熊孩子”:让三四岁的娃不吵不闹玩一天,你只需要一把剪刀

智慧属于成人 , 单纯属于儿童 。
大家遇到“熊孩子”的时候 , 总会有各种各样的抱怨:孩子上蹿下跳 , 实在是太活泼、调皮了!但是“熊”孩子真的“熊”吗?未必 。 有些时候只不过是因为孩子无事可做 , 再加上他对规则和界限没有清晰的概念 , 精力无处发泄 , 所以才会产生各种调皮的行为 。
如果孩子手头上有感兴趣的事情可以做 , 他就能享受到专注的乐趣 , 做父母的我们也可以匀出属于自己的时间 。 今天玫瑶老师就来分享一个简单的蒙氏早教活动:剪工 。 简单的活动 , 就可以让孩子感受动手带来的乐趣 。
有趣的爱|搞定“熊孩子”:让三四岁的娃不吵不闹玩一天,你只需要一把剪刀蒙特梭利「剪工」:手和心智一起运作的活动剪工 , 顾名思义就是用剪刀来工作 。 这个活动适合3~4岁的孩子 , 我们只需要给孩子提供一把尺寸合适的的小剪刀和纸张 , 就会看到孩子乐此不疲的开始工作了 。
有趣的爱|搞定“熊孩子”:让三四岁的娃不吵不闹玩一天,你只需要一把剪刀这个阶段的孩子对自己喜欢做的活动总是一次又一次的重复 , 在重复的过程中孩子会对自己的错误进行纠正 , 直到自己满足为止 。
大多时候这种重复是为了让自己的工作更加熟练 , 而剪工正是给孩子提供了一个重复练习的机会 , 让他们变得自主和独立 。
有一部分父母担心孩子会受伤 , 于是杜绝让孩子使用剪刀 。 其实只要引导得当 , 孩子不仅可以使用剪刀 , 并且还可以在过程中享受到艺术创作的乐趣 。
有趣的爱|搞定“熊孩子”:让三四岁的娃不吵不闹玩一天,你只需要一把剪刀在英国国家早期教育纲要EYFS里就曾明确指出:
22-36个月孩子的艺术和设计的表现力 , 可以通过使用不同的颜料、铅笔、蜡笔、纸张、胶水和儿童剪刀等媒介和材料进行探索 。 [1]
也就是说 , 孩子在近2岁的时候就可以独立使用剪刀了 。
孩子练习使用剪刀 , 好处多多当孩子在用剪刀时 , 手、眼、心都在一个频道上 , 这会给孩子带来许多益处 。

  • 促进手眼协调和两侧整合能力 , 为日常生活技巧打下基础
在动手过程中 , 大拇指、食指、中指是技巧端 , 无名指和小指是辅助端 , 前者负责技巧 , 后者负责辅助稳定性 , 手指的分工合作可让手部的精细动作更精准 , 促进手和眼的工作更加协调 。
不仅如此 , 在剪的过程中 , 孩子需要一手扶纸 , 一手操作剪刀才能将纸剪下 , 这也会让孩子的两侧整合能力得到锻炼 。
有趣的爱|搞定“熊孩子”:让三四岁的娃不吵不闹玩一天,你只需要一把剪刀我们知道左手的动作由右脑控制 , 而右手的动作是由左脑控制的 , 双手同时作出不同的动作 , 可以很好的刺激体胝体进行交互 , 让左右脑协调一起使用 。
这种双手能力的锻炼 , 是为孩子未来的日常生活技巧打下基础的 。 比如说孩子握笔写字、系鞋带、自己吃饭、使用筷子等都需要手部良好的精细肌肉控制和双边协调能力 。 手的控制越精准 , 孩子就越能根据自己的意愿解决问题 , 变得更加自信和独立 。
  • 促进数学性心智的发展 , 感受三维空间关系
蒙氏的剪工非常多元 , 我们会根据孩子的能力 , 为孩子匹配不同难度的纸张 。
有趣的爱|搞定“熊孩子”:让三四岁的娃不吵不闹玩一天,你只需要一把剪刀直线、折线、曲线、波浪线、螺旋线 , 这些简单的线条给予孩子视觉上的冲击 , 在孩子的动手沿着线条剪裁时 , 可以加深对三维空间关系的理解 , 进而促进数学性心智的发展 。


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