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审题|2020年高考语文作文题专家解析、审题立意、同题作文(全套)( 五 )


涓滴可以成海 ， 聚沙可以成塔 。 作为世界青年 ， 应该积极有所作为 。 有所作为就是从每一件小事做起 ， 为世界发展献出一份力量 ， 不取决于金钱和实力 。 天下大事必作于细 ， 天下难事必作于易 。 如在街头一位日本女孩频频鞠躬 ， 只为武汉募捐抗疫物资 。 如在乡村支教 ， 用知识点燃希望的火种 。 如在自媒体平台拍摄短视频弘扬传统文化 。 罗曼罗兰认为大多数人二三十岁已经死了 ， 活成了自己的影子 ， 不断重复着自己 。 我们将会用实际行动去证明 ， 世界青年将会用青春去迎接挑战 ， 每天都有不同的精彩 。
山和山不相遇 ， 人和人要相逢 。 世界青年怀抱博爱之心同登文化制高点 ， 虽道阻且长 ， 终将溯流而上 。 这样方能“民胞物与 ， 天下归仁” 。
2020年7月7日
3、2020年全国普通高考新课程 III 卷语文试题及答案解析
（适用地区：四川 广西 贵州 云南 西藏）
四、写作（60分）
22.阅读下面的材料 ， 根据要求写作 。 （60分）
人们用眼睛看他人、看世界 ， 却无法直接看到完整的自己 。 所以 ， 在人生的旅程中 ， 我们需要寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我 ， 尝试回答“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”等重要的问题 。
毕业前 ， 学校请你给即将入学的高一新生写一封信 ， 主题是“如何为自己画好像” ， 与他们分享自己的感悟与思考 。
要求：结合材料 ， 选好角度 ， 确定立意 ， 自拟标题；不要套作 ， 不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字 。
【文题解析】：【审读材料】材料由“人们用眼睛看他人、看世界 ， 却无法直接看到完整的自己”引出话题——如何在关照世界的时候 ， 关照自己 ， 审视自我 。 题目把人生比作一场旅行 ， 那么在旅行的途中 ， 我们一方面要欣赏领略外在的世界的风光旖旎 ， 要感受外部环境的绮丽绚烂 ， 更要学会“对镜自照” ， 多一些审视 ， 尤其是关注自己的内心 ， 是否浮躁 ， 自己的眼光是否俗世短浅 ， 是否充满太多的铜臭味儿 。 不断绘制“自画像” ， 也是要告诉考生 ， 每一个人都是自己的灵魂工程师 。 要重塑自己的形象 ， 打造更加昂扬向上、奋发图强的时代新我 。
【情景预设】写作者是高三的学生 。 情景预设是：毕业前 ， 学校请你给即将入学的高一新生写一封信 ， 主题是“如何为自己画好像” ， 与他们分享自己的感悟与思考 。 这段话 ， 赋予了此次作文的特定场景 ， 文体有了限制 ， 那就是写作书信 ， 行文过程中就要注意书信的格式 ， 称呼顶格 ， 要有敬词 ， 必要的署名落款等 。 要注意写作的对象是高一新生 。 那就要以学长、学姐的身份来叮嘱高一的学弟学妹 ， 语言要中肯 ， 要委婉 ， 更要有励志的特点 。
【主题分析】主题是“如何为自己画好像” 。 首先要明确命题人的意图 ， 那就是学会给自己画自画像是新时代 ， 新时期给我们提出的要求 ， 我们要学会关注自身 ， 审视自我 。 正如孔老先生所说 ， “吾日三省吾身” 。 多一点反躬自省 ， 多一些自我修缮 ， 才能让整个群体更加强大、完美 。 命题人做了暗示：如何为自己画好像？首先进行灵魂拷问：我是谁？我想成为怎样的人？我现在是怎样的人？现在的我 ， 如何雕琢将来的我？差距在什么地方？怎样实现？这一系列问题 ， 需要高三学生 ， 准确地说是考生精准分析 ， 然后现身说法 ， 或举一些名人的事例说明：勇于给自己画像 ， 为未来的自己画像 ， 是多么有意义和有挑战性的事情 。
【行文结构】结构方面 ， 除了要符合书信的格式外 ， 一定不要忘记了自己的写作对象 ， 一定要有情景再现之感 ， 代入感 。 主体部分：可以谈自己走过高三 ， 如何成长的过程 。 比如从原来的怯懦到现在的侃侃而谈；从原来的只知道学习 ， 到现在的品学兼优 ， 多才多艺；从原来的普通共青团员 ， 成长为了一名优秀的预备党员……这一系列的变化 ， 都是源自自己学会给自己画像 ， 学会以优秀的人为镜子 ， 不断超越 ， 不断完善 。 最后 ， 呼吁学弟学妹 ， 要在高中三年的学习之旅里 ， 不断地夯实基础 ， 提高素养 ， 争做全面发展的时代新人 。 时时处处 ， 雕琢心中更加完美的自我 。


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