|春风化雨，德育先行——2020年未成年人文明礼仪养成教育巡礼
礼仪教育，表面是学礼，根子是学做人 。开展未成年人文明礼仪养成教育，推进文明校园创建工作，是落实立德树人根本任务的重要举措 。2014年1月，省文明委创新开展以“八礼四仪”为主要内容的文明礼仪养成教育，引导广大青少年从小践礼修德，从优秀走向优雅 。
近年来，我市围绕培育和践行社会主义核心价值观，将文明礼仪养成教育作为未成年人思想道德建设的重要抓手，不断丰富养成教育的内涵和形式，切实提升广大未成年人的道德水平和文明素养 。6年过去，“八礼四仪”已经成为孩子们的普遍共识和行为准则 。
武进区实验小学
多场景主题活动培养学生“善品”
走进武进区实验小学，古朴典雅的院落、现代时尚的场馆、人工智能的集聚、传统和现代的结合，校园里处处弘扬着善的气息 。置身于场域式的学习环境，武进实小的育人方式正悄然发生变化 。
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放眼武进实小书院长廊，左边展示武进实小上善书院课程，右边展示古代书院的历史、制度、文化 。
“在上善品格的目标指引下，武进实小创意规划、整体打造物型场景，形成了德性生长的文化场 。”武进实小德育教育相关负责人孙琪介绍，校园里有“天人合一”的学校地表场景，1路——扬善路，2场——上善大厅、百善广场，5花园——博园、雅园、梅园、砥园、德园，让学生置身于教育依四时而生的环境中学习；还有“知行合一”的空间场景，3屋——孔子书屋、孟子书屋、季子书屋，3馆——春秋厅、阳湖社、季子堂，2空间——悠然雅集、虫洞市集，时时体现善的氛围；更有“物我合一”的格物文化，1波——引力波，5廊——书院廊、博物廊、语霖廊、书韵廊、科技廊和6个校外实践基地 。武进实小通过开展阅读、观察、探究、讨论、体验等多种方式的场景主题活动，实现培养学生“善品”的整体目标 。
放眼书院长廊，长廊的左边展示武进实小上善书院课程，右边展示古代书院的历史、制度、文化 。从北往南仰望长廊顶部应天书院、岳麓书院、白鹿洞书院、嵩阳书院这古代四大知名书院的文化精神，以及儒家的核心思想和现代核心价值观的展示，博古通今，融合传承 。“在武进实小这座城市大书院里，学生经历了种种蜕变，实现了人格品质的提升和飞跃 。”孙琪说 。
溧阳市实验小学
做好“服务生长的事业”
溧阳市实小以培养“明礼有德的君子”为理念，以“八礼四仪”活动为核心，传承中华民族传统美德，将社会主义核心价值观贯穿于日常生活学习之中，让学生在自觉提升个人品德素养中培育优秀小公民的品质 。
据了解，该校有百年历史，是溧阳第一所省级实验小学、省级模范学校 。校长邱恭志表示，近年来，学校秉持“教育：服务生长的事业”的教育哲学，并着眼于儿童现实与未来，通过以“小公民道德实践”为核心的“学习社区”的建构，营造育人生态，为儿童生动活泼的学习、健康快乐地成长服务，全面提升学生发展核心素养 。学校因此走在“小公民”道德实践教育的前沿 。
入学仪式是该校道德教育的第一课 。在一年级新生入学仪式上，学校推出富有创意的开笔礼 。开笔礼包括正衣冠、拜师、朱砂启智、击鼓明志、启蒙描红五个环节 。其中在“朱砂启智”环节中，特邀曾毕业于该校的多位博士生，为新生“点朱砂”；“击鼓明志”则敲响开启新生学习生涯的鼓声，表达对新生未来学习生活的美好祝愿 。五个环节，体现了中华师道文化的一种传承 。
在“八礼四仪”活动开展中，该校还举行10岁成长仪式，让孩子们以真情的拥抱，向养育自己的家长表达感恩 。而孩子们的10岁成长宣誓，不仅对“成长”有了更深的理解，而且让父母欣慰与感叹 。此外，该校还开展系红领巾、敬队礼、唱队歌比赛，以此强化礼仪规范教育，促进对少先队礼仪与知识的了解，增强学生的爱国主义情感 。
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