思辨|媒体邀学者教师点评高考作文题：有何深意？怎样写才算好？( 二 )
天津卷：中国面孔
汪锋：如果只看题干 ， 不看材料 ， 对于“中国面孔”的新思考是一个开放的题目 ， 也是每一个青年要思考的重要问题 。 换一个说法 ， 就是如何在当今世界体现出自己的社会价值 。 然而 ， 这一个题目是有限制的 ， 强调新冠肺炎疫情造成的世界与社会变动 ， 对考生的价值观产生了怎样的改变 。 如果能在作文中体现这一前后对比 ， 变与不变结合起来 ， 应该是阅卷人期待的好作文 。
上海卷：对事物发展进程是否无能为力
邓彤：上海卷延续了往年注重思维的特点 ， 试题致力于考查学生的思维品质 ， 折射出关注人生、思考人生的思辨之光 。 要写好这类注重思辨的作文题 ， 需要做好概念分析、观点分析 ， 以及思考内容的组织 。
江苏卷：信息环境与人生塑造
褚树荣：同全国新高考Ⅱ卷一样 ， 江苏卷题目类型也是“直陈式”的 ， 但情形有所差别 。 江苏卷属于“话题思辨性”作文 ， 先要确立一个话题：“交际语境与人生塑造” ， 然后梳理话题内部的概念关系 ， 发表思辨性的观点 ， 考生只要着眼于交际语境与人的成长的关系来展开就行 。
浙江卷：预期和现实的落差
褚树荣：浙江卷属于“话题思辨性”作文 。 考生可以描述预期、角色、变化种种体验 ， 也可以阐发改变、落差、错位、适应等种种思考 ， 就考生的写作惯性和训练重点而言 ， 写论述文是属于稳妥的大多数 。 如何正确认识自我 ， 如何妥善协调自己和他人以及周围世界的关系 ， 如何理性地对待周围纷至沓来的信息 ， 浙江卷正通过高考作文题引导青年重塑价值坐标 。
（原题为《从作文题里看到哪些价值坐标》）
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