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数学|名师评析高考试卷

江苏龙网_原题是：名师评析高考试卷
今年高考语文、数学试卷有什么特点？出题思路有什么调整？对新高三年级复习又有什么参考？昨天考试结束后 ， 本报邀请石家庄市第二中学两位语文、数学备课组长对今年的高考语文、数学试卷进行了分析、点评 。
□本报采访人员 安迪
●高考语文试卷点评
传递中华文明之美 高扬立德树人之旗
点评老师：刘秀丽 ， 石市二中高二语文组备课组长
2020年高考语文课标卷一 ， 在万千期待中终于揭开了神秘的面纱 。
从思想价值导向来看 ， 整套试卷都传递着中华文明之美 ， 体现了语文教学“立德树人”的教育目标 。 论述类文本讲述的是“孝文化”的内涵形成及历史演变 ， 实用类文本讲述的是带动经济发展、解决民生问题的“新基建” ， 文言文的主人公是千古奇才苏轼 ， 语言运用是中国印章艺术和中国航天探测 ， 作文材料则是圣主贤臣之美谈 ， 紧紧围绕中国经典故事以及今天的新鲜故事进行选材 。 试题紧贴时代精神 ， 引导学生厚植家国情怀 ， 增强民族自信 ， 树立远大理想 ， 很好地体现出“时代是出卷人”的命题理念 。
从思维发展提升来看 ， 整套试卷命题非常注重考查学生的认知和思辨能力 。 实用类文本引导学生思考“新基建”与抗击疫情的关系；文学类文本阅读中海明威的“冰山理论” ， 考查学生对小说写作手法的认识 。 而作文更是直接考查学生对历史事件及人物的认知能力和思辨能力 ， 材料中对齐桓公、管仲、鲍叔君臣合作共成霸业的客观性陈述 ， 以及后人对历史人物的不同评价 ， 让学生在感受历史素材的同时 ， 进行人物品评 ， 表达自己对三个不同角色的感受和评析 ， 引导学生关照自我个体发展 ， 关注社会现实生活 。
从题目设置类型来看 ， 试卷结构体现出较好的稳定性 。 今年的试卷结构及试题模块与2019年基本一致 ， 同时 ， 稳中有变 ， 体现着高考试题的发展性和创新性 。 这些年全国一卷作文材料大多以时事为主来完成材料的讲述 ， 今年再次回归传统作文材料 ， 很值得我们关注和思考 。
鉴于此 ， 新高三的备考依然要坚持稳扎稳打、逐步推进的策略 ， 认真落实各专题模块 ， 加强阅读教学和训练 ， 注重培养学生阅读理解能力、分析概括能力 ， 不断提升学生语文学科思维和学科素养 。 同时 ， 引导学生关注社会现实 ， 增强对中华传统文明之美的感受 ， 培养历史使命感和责任感 ， 从而在新高考平稳过渡中 ， 以不变应万变 。
●高考数学试卷点评
突出数学能力和学科素养考查
点评老师：吴立勋 ， 石市二中高二年级数学备课组长
今年的高考数学试题 ， 围绕高中数学的核心内容 ， 体现基础性 ， 综合性的考查要求 ， 突出对关键能力和数学学科核心素养的考查 ， 体现应用性和创新性的要求 。 从试卷整体来看 ， 难度较2018年和2019年有所降低；有较好区分度 ， 有利于高校选拔 ， 有利于引导中学数学教学 。
考查规律不变 。 高中数学中的主干知识 ， 依旧是今年高考试题的主要考查内容 ， 坚持“重点内容突出考 ， 主干知识频繁考 ， 次考点轮换考”的考查规律 。 以理科数学为例 ， 对立体几何与解析几何知识考查的试题都是“三小一大” ， 对函数与导数知识考查的试题是“两小一大” ， 概率统计知识考查试题是“一大一小” ， 对三角函数和数列知识考查的试题分别是“两小”和“一大” ， 分值总和占比约为百分之七十五 。
层次递进 ， 有较好区分度 。 试卷每种题型都以中档题为主 ， 起始题目难度较低 ， 但落点较高 ， 例如理科12题考查学生观察力、运算能力以及推理判断能力和灵活运用知识的综合能力 ， 对学生分析问题和解决问题提出一定要求；理科第16题以三棱锥展开图为背景 ， 考查学生综合运用立体几何 ， 平面几何以及三角形知识解决问题的能力；文理第21题考查学生逻辑推理能力 ， 运算求解能力 ， 以及分类与整合和数学语言表达能力等 ， 有较好区分度 。


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