幸福之家|特殊教育专家访谈丨融合教育：家庭教育
家庭教育是融合教育中的重要一环 ， 面对特殊儿童成长过程中遇到的生理、心理问题 ， 家长应该怎样与孩子沟通 ， 帮助他们成长 ， 帮助他们更好地适应生活、融入社会？本期我们邀请到南京特殊教育师范学院李泽慧教授、南京市鼓楼区特殊教育学校赵艳霞校长 ， 来跟大家谈谈特殊儿童成长过程中的家庭教育问题 。
李泽慧
南京特殊教育师范学院学报编辑部主任 ， 教授
“特教园丁奖”获得者赵艳霞
南京市鼓楼区特殊教育学校校长
江苏省特教专业委员会副理事长
主持人：两位专家好！首先想请教的是当前不少特殊孩子家长关心的青春期性教育问题 。 有位孤独症女孩家长问道 ， 孩子情绪自控能力比较弱 ， 面对自己身体出现的变化有疑惑 ， 甚至有些恐惧 ， 家长应该怎么对她进行性方面的教育？还有一位听障孩子家长反映 ， 在与孩子一起阅读有关性教育方面的绘本书籍时 ， 孩子会提很多细节性的问题 ， 家长在回答时有些为难 ， 想请教孩子进入青春期后 ， 该怎么去引导他们正确认识性知识？这个问题 ， 我们先请李教授来回答一下 。
李泽慧：其实在中国 ， 青春期的问题 ， 当前不仅仅是特殊孩子家长关注的问题 ， 也是所有孩子家长关注的问题 。 一方面 ， 因为民族文化传统的原因 ， 我们对性教育的研究比较少；另一方面 ， 因为现代社会日益开放 ， 年轻人的性行为增多 ， 所以比以前的问题更多 ， 确实应该引起我们的关注 。 刚才有家长问到孤独症女孩害怕青春期身体的各种变化 ， 这很正常 。 孤独症的孩子一般都是比较刻板的 ， 他对新出现的变化 ， 适应得比较慢 ， 接受得也比较慢 ， 尤其是对自己身体的这种变化 。 所以 ， 我觉得家长应该像对待普通孩子一样（因为她身体发育是跟普通孩子一样） ， 把自己的经验告诉她 。 特别是妈妈 ， 用妈妈自己的经验来告诉女孩是非常重要的 ， 要符合生命科学的经验 ， 别把一些迷信的东西告诉孩子 ， 这可能会增加她的恐惧感 。
另外 ， 对特殊孩子的教育还要考虑到孩子的特殊性 ， 特别是一些孤独症的孩子或者智力障碍的孩子 ， 他在关注自己身体的时候 ， 有时候会忘了他所处的环境 。 所以家长要跟孩子约定 ， 要事先、反复约定 ， 说清楚什么行为不能在什么场合下做 。 就像当初训练孩子上厕所、大小便一样 ， 这是要反复地练习的 。 还有些生理方面的问题 ， 比如经痛得厉害 ， 或者说例假突然来了 ， 家长要和老师有个约定 。 我们有的学校用红牌、黄牌、绿牌表示 ， 女孩要来例假的时候 ， 家长要注意观察她的情绪 ， 给孩子带一个黄牌到学校去 ， 并且带上必要的卫生用品 ， 老师看到后 ， 就会注意她；如果今天已经该来了但还没来 ， 可能不是上午来就下午来了 ， 那么这个时候家长就要提前做准备 ， 给孩子带个红牌到学校去 ， 让老师特别留意 。
关于特殊孩子的青春期性教育 ， 我给大家几个建议：第一 ， 我们要在尊重生命、尊重科学的基础上 ， 把我们对生命的科学认识 ， 包括正确处理的方法传授给孩子；第二 ， 要坦然面对这个问题 ， 因为你越坦然地面对 ， 孩子的性教育就越顺利；第三 ， 要根据孩子的年龄特点 ， 比如刚才听障孩子的父母说用绘本 ， 这个方法很好 ， 因为孩子的年龄很合适 。 当孩子问起细节时 ， 家长一方面要坦然面对 ， 另一方面细节描述也要根据孩子的年龄和行为控制能力而适当掌握 。
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