月儿弯|李玫瑾教授的育儿方法很好,但建议别听了,因为有件事根本做不到
表妹是李玫瑾的忠实粉丝 , 自打有了孩子后 , 表妹整天都在翻看李玫瑾教授的视频以及相关育儿课程 。
可在实践中 , 表妹发现 , 教授讲得都很好 , 也很适用 , 可每次遇到具体状况时 , 感觉一切都不灵了 。
比如 , 李玫瑾说:孩子6岁之前 , 要善于对他说“不” , 具体做法是:(我极为反对此做法 , 原因在文末进行解释)
当孩子哭闹时 , 要把孩子关在卧室里 , 单独面对你 , 不要打他 , 也不要骂他 , 就静静地坐在他面前 , 看着他哭 , 就算他乱扔东西 , 乱怕脾气 , 都不要管他 。
等到孩子哭累了 , 停下来的时候 , 再进行疏导性教育 , 恩威并施 , 让孩子知道 , 父母爱他 , 但绝不迁就他 。
这个做法看上去很简单 , 也容易操作 , 可表妹发现 , 自己的孩子根本不吃这套 , 只要关进卧室 , 孩子就像疯了一样 , 玩命大哭 , 又是摔东西 , 又是大喊大叫 , 根本停不下来......
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最关键的是 , 自己根本没法子一直保持耐心 , 当孩子哭闹一段时间后 , 表妹心中的怒火一定会被点燃 , 忍不住又开始大喊大叫 , 最后 , 在“暴力”下 , 孩子终于停止了哭闹 。
类似的情况还有很多 , 比如 , 李玫瑾教授说 , 要训练孩子的自我控制能力 , 具体的做法是:
针对孩子爱吃的零食 , 要有意识的三天给一次 , 等养成习惯后 , 再跟孩子提要求 , 就说能不能先不吃 , 保留三天 , 三天后妈妈给你加三份 , 可如果要吃掉了 , 三天后那份就不给了 。
通过严格执行这个方案 , 让孩子感受到:“适当的等待可以获得更大的满足” , 以此锻炼孩子的自我控制能力 。
可现实是 , 表妹的孩子不仅今天要吃 , 三天后还是要吃 , 无论你怎么讲道理 , 孩子就是不听 , 结果又上演了一场亲子冲突 , 最终以暴力收场 。
事实上 , 你会发现网络上关于育儿的技巧非常多 , 说的都很好 , 都很有道理 , 可真正落实到实处 , 在实践中切实有效的做法少之又少 。
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为何?我认为 , 问题的本质在于 , 家长根本无法控制自己的情绪 , 当特定的事情发生时 , 我们还没来得及使用这些技巧 , “暴力”就已经喷出来了 。
在系统学习家庭教育和心理学之前 , 虽然我知道打骂孩子是不对的 , 我也在极力控制自己情绪和行为 , 可是 , 当所谓的“爆发点”来临时 , 我总是忍不住又动了手 。
记得有一次 , 儿子跟我一起送朋友去机场 , 刚要出门的时候 , 发现钥匙忘带了 , 刚打算回去取钥匙 , 没想到儿子正在关门 , 我急忙喊:“不要关”!
结果 , “砰”的一声 , 门被关上了 , 当时我那个火啊!冲上去给了儿子一脚 。
【月儿弯|李玫瑾教授的育儿方法很好,但建议别听了,因为有件事根本做不到】事后 , 我那个后悔啊 , 儿子其实没什么错 , 为什么我当时会这么不理智 。
后来 , 经过学习 , 我终于明白了 , 根本就不是育儿技巧的问题 , 也不是孩子确实很差的问题 , 核心是因为我们没有很好地觉察自己 , 没有及时地照顾自己的情绪和感受 。
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- 生活和工作的压力让我们的情绪爆棚 , 现代的社会生活让很多父母倍感焦虑 , 我们操心加薪升职 , 我们纠结房贷车贷 , 我们不满足于现状 , 却又陷于现状 , 这些烦恼和压抑源源不断地注入我们的情绪池 , 最终以“踢猫效应”方式发泄给了孩子 。
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