超级宝妈|接受不了别人对孩子的批评？4个步骤，教你升级成长型父母( 三 ) 我是一名班主

可能是你为了孩子犯的错误承受很大压力的时候。固定型思维模式的人格会对你说：“你没有能力在人生第一次做母亲就把孩子教育得这么优秀，他就这样了。 ”

可能是无论你怎样费尽口舌，都没有办法劝孩子主动尝试某件新事物的时候。你的固定型思维模式的人格会不停地给孩子挑刺：这么简单你怎么就不能试试呢？为什么你就不能像某某一样大大方方的呢？

尝试着接受孩子的“不完美”和“可以不断变得更完美”吧，就像我们接受自己有一部分的固定型思维模式。冷静观察，坦诚和自己对话。
当你了解了这个固定型思维模式人格，并明确了激发它出现的原因，不要急着去评价，先观察一下。

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3 命名
让我们给自己的固定型思维模式起个名字，并弄清楚激发它的诱因，和它的影响。
“来见见格特鲁德，我狡猾、做作、喜欢自我吹捧的固定型思维模式人格。任何一点失败或不完美都能引出格特鲁德，在游泳比赛中慢了3秒？你没可能进入校队了。没有班里另一个女孩画画好？你不是搞艺术的材料。不能像姐姐一样使用高深的词汇？你永远不可能像她一样聪明。 ”
我举一个自己的例子。当期末考试来临，所有学生和老师都拼足了力气想取得好成绩，可总有那么几个孩子，讲过无数次的知识点还是做错。这个时候我会变得对他们非常挑剔，我会比往常凶，批评他们的次数也增加很多。我的脑海中不断有声音对我说；“团队里绝不能有拖后腿的成员” 。
这个场景中，我给自己的固定型思维叫做“拖后腿的人” 。因为我自己上学的时候，恰巧被编入的那个小组同学都很优秀，他们帮助我很多，但每次一到考试我就焦躁不安，生怕自己考差了拖整个组的后腿。当时的我坚信，我们小组如果没有我，一定能拿第一。
不愿做“拖后腿的人”的压力一直跟随我成年，甚至用到了自己的学生身上，当我意识到时，我觉得非常对不起我的学生，让他们承受了和我当年一样的痛苦。

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4 教育
当你已经清楚自己什么时候会被触发固定型思维模式，并且清晰意识到它已经出现并给你带来麻烦时，你就要保持警惕，开始“教育”它了：我知道这可能会失败，但我想试一试，你能不能对我耐心一点，再给我一点时间？不要试图镇压或禁止它做什么，告诉它你的具体计划是什么。
比如，你苦于老师频繁投诉你的孩子纪律差，这时你的固定型思维模式（我们可以叫它“愤怒的小鸟”）被引了出来。这时你可以等愤怒的小鸟冷静下来，告诉它：请给我的孩子和我一点时间，我和他好好沟通一下，也和老师多了解一下情况，同时我也打算问问某某妈妈，她的女儿上学期也有同样的问题。
要知道，你的固定型思维模式人格本来是为了保护你、让你感到安全才存在的。当它没有找到更好的办法解决现在的问题，你用成长型思维模式的新方法教育它，它会愿意帮助和支持你的。尤其是当你用成长型思维模式成功解决一个问题时，下次在遇到同样的问题时，它会乖乖听你的话。
我们自己在培养成长型思维的过程中，会更加深刻地体会到克服固定型思维强大阻力的艰难。理解每个人都有固定型思维模式人格的事实，可以让我们更容易对孩子产生恻隐之心，理解孩子的难处，从而能够以一颗平常心去面对孩子和自己成长过程中各种问题。