安妮鲜花：如何让孩子爱上磨耳朵 安妮鲜花
文章插图
安妮·弗劳尔斯(安妮·弗劳尔斯:如何让孩子爱磨耳朵)
一首让宝藏自由飞翔的歌 。发挥你的专属自由泳~
信息时代，获取资源很方便，但同时存在的问题是如何筛选 。很多妈妈都有几个硬盘资源，但还是没有让孩子的英语启蒙走上正轨，有的甚至排斥 。今天我们就从资源的角度来看看如何让孩子爱上磨耳朵 。
孩子喜欢的资源效果好 。
资源的真正价值在于能否引起孩子的兴趣 。只要能引起孩子的兴趣，都是很好的资源 。当然，原汁原味是前提 。
孩子的兴趣从何而来？没有规律可循 。如何把不感兴趣变成感兴趣？
1.理解孩子，学会观察孩子 。
兴趣是认知发展的外在表现 。我们在给孩子选择资源的时候，首先要观察，要知道不同年龄段的孩子有不同的认知发展需求 。当我们谈到孩子以前对孩子的看法时，最重要的是观察孩子 。给他他需要的，而不是我们认为他应该想要的 。换个角度说，即使我们觉得他应该，也要在很大范围内选择符合他认知发展阶段的材料 。你观察你的孩子越多，你就越了解他们 。你越了解你的孩子，他就越有可能对所给的资源感兴趣 。
2.材料的立体运用很重要 。
我们想让“死”的材料活起来 。所以这几年来，我们把美国白金长唱片奖获得者的优秀原创儿歌编辑成了《安妮花儿磨我的英语耳朵》和《安妮花儿磨宝宝的英语耳朵》系列 。我们还把儿歌设计成了视频动画、互动和游戏绘本，有的还配了闪存卡 。这样不仅可以随时随地听歌，还可以玩 。玩是孩子的天性，玩中学就是把兴趣变成效果 。
3.做孩子和物质之间的桥梁 。
材料好了，为什么有些孩子还是不感兴趣？主要原因是孩子对材料的理解能力不同 。这种认识上的差异与孩子的认知发展和过去的学习模式有关 。比如有的孩子不听歌，所以对儿歌没有太大兴趣 。有些孩子不能通过看图片获得足够的信息 。特别是有些孩子的阅读模式是听妈妈读单词 。这种模式一旦形成，如果他们不理解或者不认识单词，就无法理解，也就无法产生兴趣 。
我们成年人应该想办法帮助孩子与这些材料建立联系，并成为他们理解这些材料的桥梁 。比如上课，老师把儿歌编排成节奏，和孩子一起玩，家庭家长也可以 。比如看动漫，读书，和孩子一起看，观察孩子，一起讨论，联系实际，就能引起孩子的共鸣 。这些都是大人帮助孩子用材料建立感情的过程 。如果中间能对应情况，让孩子建立英语发音和图片的关联，对理解更有帮助 。
帮助孩子建立十倍的家庭资源库 。
每个孩子的兴趣在不同的年龄和英语水平上都是不同的 。很多时候，你今天不喜欢的资源，可能因为别的孩子喜欢或者生活中发生了某种联系，突然又喜欢上了 。因此，在根据孩子的年龄、性别等因素提供了初始资源后，还需要不断观察孩子，通过孩子的反应给出后续材料，让孩子的兴趣越来越浓厚 。
兴趣就像一张网，我们要帮助他们找到不同材料之间的连接节点 。这就需要我们有一定量的材料，我们称之为十倍的资源可供选择 。这些资源作为孩子的素材库，可以根据需要随时调用 。他不需要阅读每一份材料 。每一份材料都可以仔细阅读和听，也可以广泛阅读和听 。时刻提醒自己，物质是载体，孩子是主体 。
十倍的资源可以是儿歌儿歌，动画，绘本 。和孩子一起看完动画，看完绘本，提高效率最好的方法就是听音频 。
听音频，听音频，听音频，重要的事情说三遍 。特别是当孩子已经建立了情感联系，有了喜欢的素材，Ta会急切地一遍又一遍地听，这是敏感期的体现，是内在建构的实现过程 。听音频的时间直接决定了孩子的输出效率 。从输出临摹开始，先临摹再迁移，形成独立的语言能力 。
中国儿童英语信息资源网络语言路线图从爱上磨耳朵开始 。
去哪里找磨耳朵的材料，边肖有话要说 。
请到微信微信官方账号:安妮花优味店查询 。
安华提供什么样的支持？
安尼华推出新款式:安尼华阅读笔
高精度点读+安妮花资料全覆盖
也可以根据宝宝的学习阶段选择套装:
△安妮花耳磨套装系列
启蒙初期适当的节奏训练
老外说的 。
押韵者是读者
要想读好，节奏是不可或缺的 。
(?????)
△安妮·弗劳尔墨宝智能音箱
磨着耳朵却什么都不做 。
推荐阅读
- |职场中如何表现强势？
- 肩关节脱臼如何治疗
- 怎样挽回异地女友?异地恋分手后如何挽回女友最有效
- 初学编程该如何开始 如何开始
- 打坐示范图和注意事项 如何打坐
- RAR分卷压缩的操作方法 如何分卷压缩
- 开满鲜花的旅途?春天来了望着到处鲜花盛开的美丽景色
- 图片如何文字编辑?图片上面编辑文字怎么编辑
- 产后如何选择合适的时间减肥？
- 如何看待吴三桂冲冠一怒为红颜?吴三桂为谁怒发冲冠