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幼儿园期末班务总结范文 幼儿园大班班务总结( 五 )


情感教育工作
(1)纠正幼儿的不良习惯，培养良好习惯 。
在幼儿园，许多幼儿都有一些坏习惯 。比如抠鼻子，吮手指等等 。抠鼻子是一个坏习惯，会引发各种疾病，不仅流鼻血，还会引发各种炎症 。我的小伙伴班世扬也很喜欢抠鼻子 。开学的时候，我看见他抠了两次鼻子，鼻子流血了 。和他父母取得联系后，他妈妈说他已经养成了这个习惯，所以经常流鼻血 。有一天，午睡后，我帮年幼的孩子们一一盖好被子 。可我只听到一个孩子喊:“老师，老师，我流鼻血了 。”我转过头，看见石羊孩子的鼻血像水一样喷涌而出 。我当时吓得不知道该怎么办 。我先用纸巾给他擦干净，马上用湿毛巾敷在他头上，然后再给他擦身体，擦脸，擦手 。这件事之后，我更加注意他的习惯了 。通过我们老师和家长的配合，石羊孩子抠鼻屎的情况少了，逐渐纠正，所以我们表扬鼓励他 。相信在我们的努力下，石羊孩子会彻底改变这个坏习惯 。
(二)培养孩子的上进心，形成良好的学习习惯 。
开学的时候，我们设立了一个红花柱，把小红花放在孩子们的牌子上 。小红花也让孩子有上进心，无论是上课、游戏还是户外活动 。孩子们也每天看他们的标志 。有的时候，一些红花少的孩子会对他们的标志说:“我的红花比他的少，我要做得更好 。”他们说话算数，做事更认真 。同时，我们还发起了“共同进步”活动 。比如语文课，对于一些能力差的孩子，我让能力好的孩子帮助，既拉近了孩子之间的关系，又能让孩子共同进步，和睦相处 。真是一举两得啊！同时，我们也用各种方式奖励他们，鼓励他们进步 。现在，我在组织孩子们的活动，上课感觉比以前舒服多了 。孩子的意识、学习、行为、集体意识都比以前增强，会自觉约束自己的不良行为 。
父母的工作

对于家长的工作，这学期更注重与家长的沟通 。通过家访、与家长交谈以及幼儿入园、出园时的家庭联系手册等方式，及时、全面地了解每个幼儿的思想变化，及时给予建议和意见，组织丰富多彩的家庭联谊活动，让家长参与到活动中来，如欢度元旦-亲子趣味活动等 。同时，为了让家长了解孩子的学习情况，我们也定期向家长通报教学进度，方便家长在家教育 。家长在配合我们工作的同时也给了我们很多宝贵的意见，我们也虚心接受，从而达到家庭教育的一致性，更好的促进孩子的发展 。但这个班级的家长对班级工作的支持度很高，能积极参加园内和班级的各种活动，主动要求更多的任务，愿意为班级孩子多做贡献 。在家长的参与下，这个班本学期的教育教学活动真正达到了家庭教育的目的 。
未来的工作
总结了这学期的点点滴滴，在忙碌的时间里，我们的工作又前进了一大步 。不仅孩子们各方面都得到了发展，我们也和孩子们一起进步了 。我们在工作中获得了许多宝贵的经验，增长了许多知识 。在欣喜的同时，我们也在反思不足，如:主题活动的生成和预设教师干预的发展较多，而儿童的生成较少；幼儿参与科学实验的机会不够；教师在活动中的观察注重全面性，但个性和深度不够；创意游戏弱，孩子自主性差；个别孩子有很强的惰性和依赖性；个别孩子不大方胆小等 。在以后的工作中，我会继续努力，不放松任何一个环节，扬长避短，改进这学期不到位的工作，继续保持好的工作状态 。相信在我们两位老师的共同努力下，这个班的工作会越来越好，这个班的孩子也会得到更好的发展，取得更大的进步 。


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