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幼儿园班级大班工作计划 幼儿园大班班务计划


幼儿园班级大班工作计划 幼儿园大班班务计划

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幼儿园大班教案(幼儿园大班教案)
幼儿教师们，你们好 。我是刘小姐 。今天给大家分享一下幼儿园大班的工作计划 。明天，我将分享中产阶级 。给刘小姐点个赞，转发一下 。
大班作业计划
新学期，我认真总结上学期的教育教学工作，积极反思自己在教学工作中的不足，吸取经验，严格要求自己 。新学期伊始，我将在《3-6岁儿童学习与发展指南》的指导下，以儿童为核心，促进每一个孩子的全面发展 。
一，课堂情境分析
(一)班级儿童状况分析
经过中班一年的学习，班里的每个孩子都有了很大的进步，无论是学习上还是生活自理上，都让我感到很欣慰 。在学习方面，大部分孩子对图形的理解有了进一步的提高，可以根据图形的特点进行分类 。此外，在绘画、歌唱、手工和讲故事方面也取得了很大的进步 。孩子积极参与班级环境的营造，效果很好 。日常方面，孩子能自觉排队喝水、上厕所，愿意和其他孩子分享玩具 。晚饭前，值日生可以有条不紊的分发餐具等等 。当然也有很多不足之处 。比如上课，有的孩子喜欢插嘴，注意力不集中，经常离开自己的小椅子；几个幼儿还存在挑食的坏习惯，不能自觉午睡；有一个体质虚弱的孩子，需要加强饮食调理 。
(二)班主任情况分析
这个班有三个老师，其中两个是原班的老教师 。个别孩子行为习惯的规范化管理存在一些不足 。对孩子的安全教育要加强，卫生清洁做得不够好 。这学期，班上增加了一位新老师 。新老师工作时间短，不熟悉班级的作息规律和孩子的情况 。他需要其他老师的指导 。以后我们三个老师要统一协调工作 。
二，幼儿发展的目标
(1)健康
1.时刻保持愉快的心情，适度的表达自己的情绪，不要发脾气 。
2.能够随着活动的需要改变情绪和注意力 。
3.可在炎热或寒冷的室外环境下连续移动半小时以上 。
4、有一定的平衡能力，动作协调灵敏 。
5.能够双手空挂20秒左右 。
6.能根据需要画出图形，线条基本流畅 。
7.养成每天按时睡觉和起床的习惯 。
8.懂得根据冷热增减衣服 。
9.没有大人的允许，不要给陌生人开门 。
(2)语言
1.注意老师或其他人在小组里说的话 。
2.愿意和别人讨论问题，敢于在大家面前说话 。
3.当别人说话时，积极主动地回应 。
4.专心看书 。
5.能够说出你所阅读的儿童文学的主要内容 。
6.愿意用图片和符号来表达事物或故事 。
社会
1.我有自己的好朋友，喜欢交新朋友 。
2.尽量吸引同龄人和自己一起玩 。
3.能够主动发起活动或在活动中出主意、想办法 。
4.能够礼貌地与他人交流 。
5.在集体活动中积极快乐 。
6.理解规则的含义，与同伴协商制定游戏和活动的规则 。
7.愿意为集体工作，为集体的成就而高兴 。
(4)科学
1、能经常动手，思考，找到问题的答案 。
2.通过观察、比较和分析，我们可以发现和描述不同种类物体的特征或某事物前后的变化 。
3、能意识到动植物的外貌特征、习性和生活环境的适应 。
4.能发现事物简单的排列规律，并尝试创造新的排列规律 。
5.初步理解量的相对性 。
6.可以使用常见的几何形状来创造性地组合和绘制物体的形状 。
(5)艺术
1.乐于收集物品或向他人介绍发现的美好事物 。
2.在欣赏艺术的时候，经常会用表情、动作、语言等方式来表达自己的理解 。
3.积极参加艺术活动，有自己喜欢的活动形式 。
4.能以基本准确的节奏和音调演唱 。
5.可以用节奏或简单的舞蹈动作来表达自己的情绪或自然场景 。
三 。本班主要工作目标和措施
(1)教师道德
热爱幼教，安心教书，努力工作 。热爱幼儿园，关心幼儿园的发展 。全心全意做好本职岗位的教育教学管理服务工作，做好表率 。从“一切为了孩子，一切为了孩子，一切为了孩子”出发，认真执行教学常规，不得迟到、早退或擅离岗位 。用手机不会影响工作，要随时随地给孩子树立好形象 。不随意抱怨，不体罚或变相体罚孩子，真诚对待孩子，成为孩子的“伙伴” 。不传播有害于儿童身心健康的不实言论 。关爱所有幼儿，正确对待特殊儿童，不要歧视他们 。支持客观公正地对待和评价每一个孩子，善于发现孩子身上的积极因素，鼓励孩子追求进步 。勇于承认工作中的错误，接受领导和家长的正确意见 。


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