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尘肺病|失业就像失恋

新型冠状肺炎尘肺病

尘肺病|失业就像失恋


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教培行业 ， 爱小孩 ， 每一次分离都觉得自己可能存在分离综合症 。
现在带的这一批孩子 ， 绝大部分是从20年暑假就开始跟着我了 。 一开始 ， 他们都很乖 ， 不敢在我面前有任何造次 。 一个原因是因为他们太小 ， 二年级升三年级 ， 很纯真可爱 。 另一方面 ， 我喜欢引导他们上课时候做到专注又认真 。
可在相处的过程中 ， 他们越来越放得开 ， 我也开始会说在课堂中加入更多的笑话 。 使整堂课氛围更轻松 ， 也让他们更享受课堂 。
【尘肺病|失业就像失恋】怎么说呢 ， 课堂中一些好玩的点真的不是时时都有的 ， 取决于和孩子们间互动 ， 你和他们的关系越好 ， 课堂氛围也越好 。 但前提条件是 ， 孩子们不管多嗨都是遵守课堂纪律的 ， 你说收的时候得立马收住 。 这是一种默契 ， 得相处久了才有的默契 。
所以 ， 分开的时候真的和难受 ， 特别是当家长问你：下期还是您带吗？还是您的班吗？我只想跟您的班！因为觉得您真的很负责 。 不管这话是客套还是真心 ， 都会让人心里觉得很暖很暖 。 也会让自己产生一种被需要的感觉 ， 教师这个职业就是这样 ， 不管你是在学校还是在培训机构 ， 你用心了 ， 也会收获真心 。 让自己知道付出是有价值和意义的 ， 它可能不得体现在物质上 ， 但会让你的精神世界无比富足 ， 我真的很爱这个职业啊 。
其实最难过的时候 ， 还是孩子对你说：老师 ， 下学期还是你教我不？老师 ， 下学期我要给你送一个小礼物!老师 ， 下学期见！出于职业道德 ， 我无法和他们直接和他们说再见 ， 我也无法告诉他们 ， 可能以后都很难见到了 。 我不知道这样是好还是不好 ， 但至少在他们的心目中 ， 我们的离别也是美好的 。
这也是我为什么最终下定决心离开的原因 ， 我想进学校 ， 我想带着他们一个年级一个年级的读上去 ， 我想陪伴他们成长 ， 我还想能有始有终 。 我不想把“再见”憋在心里 。
真的好喜欢好喜欢我带的这批孩子 ， 他们或许偶尔也调皮捣蛋 ， 或许有时也可以把你气得第二天回忆起来还是想要默默得骂一嘴的程度 。 可大部分时候的他们都是天使啊 ， 你可以与他们相互成就 。
希望我的娃儿们 ， 未来还能遇到和我一样把他们装进心里的老师 。 那个老师还比我专业 。 也希望他们都学有所成 。


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