怎样才能让熊孩子守规矩？记住这一条黄金定律( 二 )
而且我们仔细想一想 ， 必须听从权威 ， 这个信念其实是危险的 。
比如说新闻里边偶尔会就,在有的夏令营或者有的学校里可能会发生一些恶性的案件 ， 老师 ， 权威 ， 对孩子有所侵犯 。 孩子觉得不对劲 ， 可是他不敢反抗 。 因为老师让我好好吃饭 ， 我哪怕不想吃也必须吃 ， 现在如果老师让我脱衣服 ， 我脱还是不脱？
所以权威投射不是一种好的方法 ， 它不能帮助我们培养自我负责的孩子 ， 还有可能造成孩子对权威的盲从 ， 让我们失去培养孩子独立思考 ， 为自己负责任、做判断和决定的机会 。
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更好的方法是什么？
我们让孩子自愿遵守规则 ， 怎么做到呢？ 一个概念 ， 选择 。
每一个孩子在跟世界互动的过程中都具有选择权 ， 不是天然就必须要遵守规则 ， 他可以选择遵守这样的规则 ， 或者他也可以拒绝 。
这种情况下 ， 权威就变成了孩子自己 ， 因为所有的选择都是他自己决定的 。
他做出了选择 ， 他就会为选择承担相应的责任、风险和后果 。 这就是我们说的自我负责 。
有一个方法叫做：变规则为约定 。
这句话是什么意思呢?
首先我们理解什么叫约定？约定的意思是对大家都有好处 ， 我们大家共同遵守来完成—件事 。
规则之所以是规则 ， 不是因为有一个长辈或者老师他的权威 ， 让他们的意志变成了规则 ， 只是因为大家都共同想要遵守规则 ， 这件事情对我们有好处 。
举个例子 ， 在电影院保持安静是一个规则 ， 不只是因为电影院有这样的规章制度 ， 也不是说警察规定在这里不能说话 ， 我们才遵守 ， 而是我们发自内心的想要遵守 ， 为什么？
因为你保持安静 ， 别人也会保持安静 ， 大家都保持安静的时候 ， 我们所有人都会获得一个好处 ， 就是我们安安静静地去享受—场电影 ， 所以你看其实是为了这个好处,大家自愿选择了这样的约定 。
父母想让孩子遵守一个规则 ， 比起诉诸权威来说 ， 更好的方法就是让孩子看到在这个规则的背后 ， 他和别人共同遵守的约定是什么？
要遵守这个约定就有—个好处 ， 父母告诉孩子这个好处在哪里 ， 然后让孩子以自主的动机加入约定 。
我们说如果一个行为是你自己要做的 ， 而不是别人强加给你的 ， 你就会更有动力去完成它 。
【怎样才能让熊孩子守规矩？记住这一条黄金定律】孩于如果自己想要去遵守约定的时候 ， 你根本不需要威逼利诱吼叫打骂或者是以权威的方式来镇压他 ， 他自己就会愿意去做 。
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这个方法的具体步骤是什么呢?我们分成三步 。
第一 ， 关于这件事情 ， 我们告诉孩子有一个约定 。
第二 ， 我们和孩子一起理解遵守约定的时候 ， 你会得到什么好处？
第三 ， 邀请孩子加入约定来分享他的利益 ， 同时我们也接受 ， 如果你不愿意 ， 你也可以暂时选择拒绝 。 拒绝表明这个好处在当前的条件下不是孩子需要的 ， 他选择不去遵守它 ，也承担这个选择的风险和后果 ， 这也是他自我负责的表现 。
回到一开始在电影院的例子 ， 运用变规则为约定 ， 父母可以这么说 。
妈妈：（小声地）你知道吗 ， 在电影院有—个约定 ， 大家都不说话 ， 只坐在自己的位置上 。
孩子：为什么要这样约定？
妈妈：这样我们就可以创造一个环境 ， 每个人都可以安静地看电影 。 你要不要加入这个约定呢？这样你在这里看电影的时候 ， 别人也都不会打扰到你 。
孩子：好！
我们再来看一下过马路的时候 ， 看红绿灯的案例 。
妈妈：我们要等到绿灯了才能过马路 。
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