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道理我都懂，就是做不到，怎么办？

有父母问 ， 你们说的那些养育孩子的道理我都懂 ， 可我就是做不到 ， 怎么办？
我想 ， 我们必须要正式地介绍一下上濒地这位大人物了！
成长顾问
成长顾问 ， 是上濒所独有的一个教育角色 ， 也是上濒课程、营地不同于其他机构的灵魂人物 。
成长顾问 ， 也是上濒招聘要求最严格的一个岗位 ， 必须要求心理学或教育学背景经历 ， 而且要做专业的教育研究和教育支持 。
成长顾问 ， 他们到底在做些什么呢？我们来看看成长顾问的记录～
道理我都懂，就是做不到，怎么办？文章插图
小玲 ， 初二 ， 在读少年常青藤活书阅读课程 。
进入青春期的她 ， 很多事情都希望自己独立做主 ， 但家人嫌弃孩子动作慢就替代她完成或者催促她 。
小玲在被催促的时候经常发脾气 ， 家庭成员不理解她为什么发脾气 ， 特别困惑向我求助 。
我和小玲的爸爸妈妈都见过面 ， 他们都是非常温和、偏内向的人 ， 对女儿也非常疼爱 ， 以我的工作直觉 ， 有如此温和体贴的父母 ， 孩子一般不会羞于表达自己的需要 。
直到一次面谈 ， 我跟小玲长期生活在一起的姥姥沟通后才发现问题所在 。 姥姥是一个脾气直爽 ， 操持家务、与人沟通各方面能力都很强的人 ， 看到外孙女动作慢就特别着急 ， 有时干脆直接替代外孙女做 。
在教育方面姥姥和小玲爸妈意见不太一致 ， 小玲爸妈希望适当放手 ， 以培养孩子独立生活的能力 ， 但姥姥忍受不了 ， 看不下孩子动作太慢 。
我的工作重点开始转向姥姥 ， 对姥姥提出我的困惑：“你们期待孩子像大孩子一样 ， 学会生活自理 ， 独立交往 ， 但你们对待孩子就像对待婴儿一样 ， 因为嫌慢包办替代一切 ， 她要从哪里获得成长机会呢？”
一向强大的姥姥第一次承认自己错了 ， 老人的勇敢让我非常感动 。 姥姥意识到代替或催促孩子并不能帮助孩子 ， 反而害了孩子 ， 姥姥逐渐改变自己的态度 。
我和小玲也通过谈话确认了八项“独立宣言” ， 分别代表她希望在生活、学习、交往方面独立做主的事情 ， 家人只在需要的时候帮她 。
跟小玲谈完后 ， 我似乎看到一只鸟儿终于突破囚笼 ， 挥着翅膀飞向属于她自己的天空 。
道理我都懂，就是做不到，怎么办？文章插图
小栗 ， 三年级 ， 在读少年常青藤世界通识课程 。
小栗爸爸是公司高管 ， 平时工作非常忙 ， 偶尔也会出差 。 妈妈是家庭主妇 ， 照顾小栗的生活起居和学业生活 。
来到上濒时 ， 妈妈最希望解决的是小栗写作业拖拉磨蹭的问题 。
第一次面谈 ， 我请爸爸和妈妈同时参加或者分别约时间单独谈话 ， 如果家里常住人口有爷爷奶奶辈 ， 我也会跟他们随意的聊聊 。
因为 ， 家庭中一个问题的发生 ， 往往跟家庭中的每个成员都有关 ， 人人有份 。 长期的工作经验也使我发现对于同一个问题 ， 爸爸和妈妈看待问题的视角通常不一样 ， 我希望全面了解他们如何看待这个问题 。
妈妈认为孩子写作业磨蹭是因为孩子态度不端正 ， 专注度有问题 ， 写一会就东摸摸西看看 ， 基于这样的认知妈妈焦虑又生气 。
爸爸认为写作业不是什么大事 ， 孩子的生活除了学习 ， 还有身体健康、娱乐、游戏、朋友 ， 这不是什么问题 。
此外 ， 基于我和孩子前期建立的亲密关系 ， 我又约了孩子单独聊天 ， 我希望从孩子的角度听听他怎么看待这个问题 。 比如他怎么看待写作业这件事 ， 他写作业遇到了什么困难吗 ， 对于写作业这件事他有成就感吗等等 。
从全面角度进行了解后 ， 我把所看到的全面视角和画面分享给父母 。
有意思的事情是 ， 当我帮助父母看到更全面的实际情况后 ， 改变就会发生 。


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