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野史来探究|教育应该一成不变, 仍是需要与时俱进? 为什么教育仍是“老一套”


教育应该一成不变 ， 仍是需要与时俱进？
如今 ， 当下的孩子越来越有自己的设法 。
但是无论是家长仍是老师 ， 却并没有过多关注一代和一代孩子的差别 。 他们更倾向于用原来的“配方” ， 来培养一代又一代的孩子 。
野史来探究|教育应该一成不变, 仍是需要与时俱进? 为什么教育仍是“老一套”
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实际上 ， 每一个时代的孩子 ， 有着自己光鲜的特征 。 而这个年代的孩子 ， 由于互联网的发展 ， 他们接触知识的渠道增多 ， 获得知识的深度和广度也增加了太多 。
可是 ， 我们不幸地看到 ， 教育的工作者 ， 除了改变教授教养的硬件手段 ， 却忽视了育人思维的转变 。 他们更多地采用过去的“老经验”来培养学生 ， 甚至将经验视为一种“依靠” 。
有人说 ， 做人不能忘本 ， 因此许多人想要让孩子好好学习 ， 给孩子大谈特谈的就是过去是如何的辛劳 ， 又是如何的不轻易 ， 试图让孩子能够好好学习 。 然而 ， 实际上 ， 孩子是缺乏真实感触感染的 。
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而这样的语言教育 ， 可能只能取得小阶段的作用 。
不得不说的是 ， 如今社会的变迁 ， 这一代孩子的物质层面已经变得不再那么迫切 。 他们很多人将来能够获得父母的房产 ， 他们无需再为供屋子 ， 还贷款而发愁 。 甚至有些孩子从小就在国外生活 ， 有着丰硕的阅历 。
可是 ， 作为老师可能缺乏出国的经历 ， 他们在阅历上 ， 未必就比学生高明 。 对于这样的学生 ， 老师也很难教育 。 由于很多老师 ， 实际上缺乏真实的生活阅历 。 可见 ， 作为老师要是不能与时俱进 ， 不能晋升自己的各方面能力 ， 的确很难应对这个时代的孩子 ， 也很难肩负起中国教育培养下一代的大旗 。
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当然 ， 对于这一代孩子 ， 有人说 ， 孩子变得非常脆弱 ， 他们经不起挫折 。 碰到了难题 ， 要么就知难而退 ， 要么就抛却了生命 。 但是不知道有人想过么？这一代孩子到底为什么面对挫折会有这样的反应？
如今的孩子并不愁吃饭 ， 他们物质方面也基本能够得到满意 ， 而有了这个条件 ， 他们更多关注的是精神层面的东西 。 但题目的枢纽是 ， 当下的教育 ， 能否给予孩子一个健康而全面的人格？
显然 ， 如今的学校教育 ， 在育人方面有着很多不足 。
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甚至有些老学校的领导 ， 他们作为上一代人 ， 习惯用了老思维去治理学生 ， 而没有试图走进孩子的内心 ， 了解孩子们的真实设法 。 以至于给教书育人带来了许多困扰 。
作为家长 ， 应该学会用多元的目光看待“成功” 。
许多家长仍是把目光放在了成绩上 ， 以为孩子考了好成绩 ， 才是成功的 。 实际上 ， “成功”应该是多元的 ， 也必需是多元的 ， 由于这个世界本身就是多元的 ， 而成功也没有什么明确的尺度 。 因此 ， 作为家长不要老是逼迫着孩子 ， 每次考试都要求拿“高分” ， 而是更应该关注孩子的内心真实设法 ， 让孩子找到一个属于自己的“成才”之路 。
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反观现在的学校教育者 ， 他们依然没有从“老一套”中走出来 。 在育人方面 ， 缺乏一种“同等人格”培养 ， 仿佛“刺头”学生就是坏学生 ， 这实在是教育的失败 。 而这样的乖学生 ， 有利于社会的发展么？假如仔细观察 ， 会发现我们当下的社会 ， 很多人都学会了“委曲求全” ， 腰杆子缺了“钙” ， 这不仅对于社会的发展不利 ， 更难培养出孩子的担当意识 。
【野史来探究|教育应该一成不变, 仍是需要与时俱进? 为什么教育仍是“老一套”】 而这 ， 不恰是“老一套”教育的弊端么？
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当家长不改变 ， 教育工作也不改变 ， 而这个时代的孩子却发生了改变 ， 这将会是一个什么样的结果？
笔者认为无论是家长 ， 仍是教育工作者 ， 都应该从过去的“老一套”中跳出来 ， 重新审阅当代的孩子 ， 用全新的思维思索如何育人的题目 ， 或许未来我们祖国的下一代才会更有但愿 。


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