粮票|光盘领“粮票”，粮票换牛奶宁波北仑区一所中学创新“食育”方法引导学生节约粮食
_原题为 光盘领“粮票” ， 粮票换牛奶宁波北仑区一所中学创新“食育”方法引导学生节约粮食
“我吃完了！”“我也吃完了！”午间 ， 在宁波北仑区长江中学的食堂里 ， 孩子们捧起已经“吃干抹净”的饭碗和餐盘 ， 端端正正地摆放在水池边 ， 兴冲冲地去领取“粮票”了 。 该校食堂负责人徐定师傅说：“自从学校开设‘光盘赢券’活动以来 ， 浪费现象大大减少了 ， 学生们个个都吃得很香！”
“最近班级好多同学都在努力争取‘粮票’ ， 我今天也终于赢得了一张 ， 下午我就拿去兑换牛奶！”一说起这张“粮票” ， 北仑区长江中学804班的刘云同学就露出了开心的笑容 。
为了丰富孩子们的饮食 ， 长江中学自2014年起就向全体学生推出了种类丰富的免费课间餐 。 新学期开始 ， 为引导全体师生制止餐饮浪费行为 ， 积极践行“光盘行动” ， 该校发起了“拒绝‘舌尖上的浪费’ ， 从我做起”的号召 。 为此 ， 学校在平时的课间餐之外 ， 每天都会购入一批牛奶 ， 推出了“光盘赢券”活动 ， 学生用餐“光盘”后即可领取一张牛奶券 ， 可以在当天的固定时段在窗口兑换牛奶 。 这张卡券也被同学们戏称为“粮票” 。
在开展“光盘赢券”活动前 ， 该校发动全校学生参与创作 ， 在圆形的卡纸上绘制和24节气有关的图案 ， 并标注上节气的名字 。
“二十四节气绝大多数是为了服务农业生产而设的 。 ”在长江中学校长鲍金芬看来 ， 一张小小的“节气粮票”承载着浓浓的中国传统文化 ， 在绘制、分发“粮票”的过程中 ， 潜移默化地对孩子们进行着节约粮食的“食育” 。
“我很喜欢这些‘粮票’ ， 每一张‘粮票’都对应着不同的节气 ， 上面的图案都是我和同学们自己设计出来的 。 有一次 ， 我竟然领到了自己画的‘粮票’ ， 真是太惊喜了！”该校802班的匡胤颖同学兴致勃勃地分享起了自己与“粮票”的故事 。
“我门创作这组连环画 ， 是希望更多的同学能够行动起来 ， 珍惜粮食 ， 拒绝浪费！”作为“光盘”活动的积极参与者 ， 该校802班的梁雨扬和樊琦自发创作了一组微型连环画 ， 并在“节约粮食”的主题班会课上向同学们进行展示 。
“节约粮食的真谛蕴含在点滴之中 ， 只有营造好节约光荣的良好氛围 ， 大家才能切实杜绝‘舌尖上的浪费’ 。 ”鲍金芬校长介绍 ， 除了“光盘赢券”活动 ， 该校还积极开展了分餐制、“光盘”挑战赛、“节约粮食”主题班会等系列活动 ， 引导师生自觉做节约粮食的践行者、宣传者、示范者 。 ”
本学期以来 ， 北仑区各校积极响应“厉行节约 ， 反对浪费”的号召 ， 通过多种途径开展节约粮食的“食育”行动 ， 如新碶中学、泰河学校都通过对剩余粮食称重等方法 ， 引导学生践行节约的理念 ， 营造良好的社会风尚 。 （中国教育报—中国教育新闻网采访人员 史望颖 通讯员 贺辉辉）
【粮票|光盘领“粮票”，粮票换牛奶宁波北仑区一所中学创新“食育”方法引导学生节约粮食】作者：史望颖 贺辉辉
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