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孩子|“读完他们写的诗，我看见了世界的另一面”


北京联盟_本文原题：“读完他们写的诗 ， 我看见了世界的另一面”
作者：槽值小妹 来源：槽值（ID：caozhi163
孩子|“读完他们写的诗，我看见了世界的另一面”
本文插图

飞速发展的媒体时代 ， 把世界送到每个人面前 。
无数种人生 ， 无数种生活 ， 在小小屏幕里 ， 一一展开：
有人周游世界 ， 探索不一样的风景；
有人沉迷美食 ， 打卡新鲜的味道；
有人在案板下学习 ， 拼尽一切想搏出一个好未来；
有人把荒野当练习场 ， 成就自己的舞台梦……
一方屏幕印下酸甜苦辣、众生百态 ， 总让人目不暇接 。
可真正的人生 ， 远不是短短几分钟的文字、视频就能描述彻底 。
“落在一个人一生中的雪 ， 我们不能全部看见 。 ”
孩子|“读完他们写的诗，我看见了世界的另一面”
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在电影《放牛班的春天》里 ， 主角是一群被打上“坏孩子”烙印的学生 ， 生活在一个名为“池塘之底”的学校 。
在扎眼的 “问题儿童”标签下 ， 从校长、老师到他们自身 ， 都认为自己一无是处、无药可救 ， 因此更加顽劣成性 。
孩子|“读完他们写的诗，我看见了世界的另一面”
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“池塘之底”的标签 ， 意味着麻烦和让人不安
直到音乐家Clément来到这所“可怕”的学校 ， 担任助理教师 。
他用音乐和艺术作为媒介 ， 打开了孩子们尘封的心灵 ， 不仅发现了他们耀眼的才华 ， 更将他们拉出了生活的“池底” 。
孩子|“读完他们写的诗，我看见了世界的另一面”
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Clément组织孩子们唱歌、学习音乐
“每一颗心都需要爱 ， 需要温柔 ， 需要宽容 ， 需要理解 。
每一个孩子都来自纯净无邪的地方 ， 永远都应该是人间万分疼惜的珍宝 。 ”
心理学上有一个说法 ， 叫晕轮效应：人们评价一个人时 ， 受某种突出特征影响 ， 据此推论此人其他所有方面的特征 。
身材不完美的人一定“不自律、没毅力”；
90后、00后就是“自私、凡事先考虑自己”；
老年人肯定“落伍了 ， 什么都不懂”……
本质上 ， 就是依据固有经验 ， 以偏概全、以点代面 。
斩钉截铁说下论断的同时 ， 也擅自替对方抹杀掉了所有可能 。
世事纷繁复杂 ， 没有任何一种生活、一种人生 ， 能被单一的标签完全概括 。
我们司空见惯的“常识” ， 或许正禁锢着我们的脚步 。
我们自以为“熟悉”的世界 ， 或许也还有没发现的、更美好的样子 。
孩子|“读完他们写的诗，我看见了世界的另一面”
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诗人木心曾说：
“记忆就像滚滚浪潮 ， 撞上海湾里的礁石激出巨响 ， 记忆的巨响人们是听不到的 。 ”
事实上 ， 不仅是记忆 ， 那些闪耀在每个人一生中的快乐、绽放在每一颗心里的思念、滴落在每个深夜里的眼泪 ， 我们一样没法悉数听到、全部看见 。
光鲜亮丽的生活之外 ， 一样有着苦涩的汗水、辛酸的眼泪；
粗茶淡饭的日常里 ， 也有闪光的灵感和幸福的笑脸 。
前些天 ， 贵州海拔最高的小学 ， 海嘎小学 ， 火了 。
这所海拔2000多米的小学 ， 曾由于环境苦、条件差、缺老师 ， 一度面临关停 。
这里的学生以留守儿童为主 ， 胆小、内向、怕生、不自信 ， 别说授课 ， 日常交流甚至都成问题 。
一次偶然的机会 ， 一位支教老师发现了孩子们对琴声的兴趣 ， 决定从零开始 ， 试着教他们音乐 。
结果 ， 孩子们的才华 ， 超出了他的想象：一年下来 ， 基本每个孩子都会弹点和弦 ， “玩点东西” 。


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