车辆知多少|不会“盯”的父母，无法匡助到孩子进步学习成绩
【车辆知多少|不会“盯”的父母，无法匡助到孩子进步学习成绩】
众所周知影响一个孩子学习成绩好的因素仍是非常多的 ， 除了学生自身之外 ， 还有家庭教育、学校教育等这些补课忽视的影响 。 并且在一个孩子的不同的学段 ， 这些不同的因素影响的大小实在也是有所不同的 。
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好比在小学阶段 ， 父母的影响会更大一些 ， 但是孩子的自身的立场、习惯以及天赋等等也同样有一定程度的影响 。
这个题目不难理解 ， 一方面是小学阶段的知识（校内）本身相对简朴 ， 另一反面是对于大多数学生来说其主要学习的科目只有语数英三科 ， 所以只要肯花上时间和精力 ， 即便是孩子的学习态度、学习能力都不是很强的情况下成绩也不会差的 。
而假如父母能够多关注一些、多要求一下 ， 尤其是能够配合好孩子老师的要求 ， 那么这样的孩子在校内的学习上表现一定不俗 。
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到了初中阶段就开始有所不同了 。 这个阶段对孩子的各种学习习惯要求是最高的、
此时就会泛起许多的父母已经开始逐渐难以在孩子学业本身上给予非常详细的学习指导 ， 而青春期的题目也使得许多父母跟孩子的沟通需要保持一定的间隔 ， 所以孩子自身的影响因素就增加了 。
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小学到初中这个表面上不外就是孩子们升了一个年级 ， 但是实际上在他们的学习内容上无论是从广度上仍是深度上都是一个阶跃性的晋升 。 过去的许多习惯、经验到了这个时候是需要作出调整的 。
好比一个最简朴的例子：
小学阶段课前不预习上课即便是听个一知半解导致功课不会做 ， 那么只要课后自己或者父母能够花点学习一下 ， 一般来说都是能够遇上进度的 。 在好比在小学阶段不少孩子即便是请假不上学几天对孩子的学习、成绩影响可能是微乎其微的 ， 当然 ， 条件是你得再请假期间或者返校后补一下相关内容 。
但是到了初中情况就不同了 。
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假如课前不能够很好的预习 ， 那么因为知识量、只是难度的增加就使得听课的效率会更差 ， 这就导致课后补的难度增加了 。 假如到了初中之后同样是是请一天的假 ， 那么就意味着你这一天耽误的已经不是语数英这三科主科了……
但是我们知道 ， 从放学到睡觉的时间是几乎一定的 ， 即便是上了初中你晚睡1、2个小时甚至3个小时 ， 也不能够保证你能够补上落下的内容 。 而题目的关键在于你的学习是“补” ， 而别人的却可能是“拓展” 。 此消彼长、日积月累 ， 差距也就拉开了……
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等到了高中阶段 ， 又有不同了 。 这个时候对于学生自身的要求就更高了 。
到了高中阶段 ， 绝大多数父母已经无力在孩子的学习上有什么直接参与的机会了 ， 更多的是要退回到“后勤部长”的角色 。 而在高中阶段的更进一步的学习难度、强度双重作用下 ， 尽管学生的立场、习惯以及方法等同样很重要 ， 但是假如成绩想要达到非常好的程度 ， 还会跟一个学生的天赋有很大的关系……
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我上面说的只是“一般情况” ， 现实中也一定会存在各种特例的情况 ， 而且我也见过一些 ， 但是这里我就不再把少数情况拿出来讲了 ， 只说一下一般的情况 。
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