王哈哈哈|教育孩子很难？看看这32个经典育儿案例( 六 )
妈妈：“对！你能行！”
你不会！！
几天前我给孩子买了一双鞋 ， 周六早上刚一起床 ， 我就看见孩子在自己刷鞋 ， 我还是头一次看见孩子刷鞋呢！
妈妈：“怎么自己刷上鞋子啦？我来刷吧！你怎么能刷得干净呢？”
孩子：“不用 ， 我喜欢这双鞋子 ， 我要自己来把它刷干净！”
妈妈：“你不会 ， 你从来没有刷过鞋是刷不干净的 ， 到时候我还得再费一遍事 。 ”
专家点评：孩子需要通过体验“我能做多少”来获得成长的心理营养 ， 需要多多体验自己能去做、有一些能做到或做好！做得越多 ， 孩子获得的自信也越多！孩子越小越容易受到家长的语言暗示 ， 当家长对孩子说“你不会”时 ， 孩子会认为自己真的不会 ， 然后放弃尝试！
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案例17：童言童语
诺诺：一个妈妈不够 ， 要去超市再买一个回来 。 买一个会讲故事的妈妈 ， 一个会做游戏的妈妈 ， 一个会唱歌跳舞的妈妈 。
虓虓：奶奶 ， 你再生个爸爸嘛！一个上班 ， 一个陪我玩 ， 要不就再生个妈妈！
点点：妈妈 ， 我什么都不想吃 ， 就想和你在一起！”
专家点评：无论是“买一个妈妈”还是“再生一个妈妈” ， 都是孩子因父母陪伴不足而造成情感缺失的内心呐喊 。 父母的陪伴和呵护 ， 是孩子心理安全感的重要来源 。 凡是童年获得充足而又高质量陪伴的孩子日后都会情绪积极稳定、乐于交往、敢于探究 。 爱他 ， 就多陪陪他吧！
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案例18：锁住的爱
去年开学 ， 我们班转来了一位女孩,我观察发现她平时总是两眼无神 ， 很害羞 ， 很少主动跟小朋友一起玩儿 ， 也很少说话 ， 偶尔说一句还咬字不清 。 其实 ， 我能看出来 ， 女孩儿还是很喜欢和小伙伴一起玩的 ， 她笑起来连眼睛都是亮的 。 通过与家长的沟通 ， 我了解到 ， 家长竟然因为做生意太忙 ， 常常把女孩儿一个人锁在屋子里！
家长也给孩子买许多玩具和图画书 ， 但是 ， 爱仅仅是满足孩子的物质需求吗？
专家点评：陪伴 ， 是孩子对爱最大的渴求 。 当今社会家长很多时间都被工作和事业侵占 ， 留给家人和孩子的少之又少 ， 所以又常常通过满足孩子的物质需求以补偿对孩子的亏欠 。 正是“陪伴”的缺乏 ， 严重影响了孩子的交往能力和语言表达能力 ， 以及日后在她内心挥之不去的恐惧和不安 。 锁上一扇门 ， 也隔离了亲子之爱 ， 爱就变得苍白而无力 。
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案例19：探索的路上不设障碍
周末的一天 ， 我在阳台上发现了一个旧的小蛋糕盒 ， 盒中装满了液体 ， 层次分明 。 最上面一层呈金黄色 ， 中间一层是透明的 ， 下面一层则呈浑浊状 。 不用说 ， 就知道一定是孩子在做实验 。
我第一反应是感觉这个三层盒子看上去挺漂亮的 ， 第二反应就是觉得有点浪费 。 我问孩子这是在做什么？好端端地油和淀粉怎么能放进水里呢？孩子说是想冻有颜色的冰块 ， 于是就在水中放了白色的淀粉和金黄色的油 。 原来如此！
孩子是一个好奇心强 ， 又喜欢动手操作的探索者 ， 他一定是受了什么启发和促动 ， 才有了这样的奇思妙想 。 他反复试验 ， 对勾兑液体产生了浓厚的兴趣 。 我除了惊讶于他一个接一个积极的探索尝试之外 ， 更令我愧疚与反思的是 ， 我在指责孩子“浪费”的同时 ， 并没有真正尊重和鼓励他的探索 。
专家点评：在孩子的世界里 ， 所有的生活材料都服务于他的游戏和探索；是否漂亮、是否浪费 ， 是家长在意的 ， 但对孩子来说都不重要 。 呵护孩子的好奇心、鼓励探索是对孩子最好的支持 。
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案例20：在尊重和爱的世界里尽情涂鸦
所有的孩子都爱涂鸦 ， 朵朵也不例外！最开始 ， 她只在画板上随便画 。 后来 ， 她发现墙上也能画 ， 以至于家具、渔缸、衣服、电器、包装盒都没能幸免！我总是不经意地发现 ， 这儿多了几笔 ， 那儿又画了一团 ， 到处是像龙卷风、毛线团那样的痕迹 。 虽然一眼看上去乱乱的 ， 但仔细欣赏 ， 你会发现这里面的乐趣和美！
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