孩子上学了!孩子们的心理状况调整好了吗?( 二 )


三是把建立平等、尊重、温暖、相互接纳的亲子关系作为前提;
四是让孩子真正感受到父母的爱:方法有很多 , 如赏识并表达对孩子的肯定、恰当的身体接触、必要的礼物、有效的陪伴、提供服务性支持等;
五是平时注重加强亲子互动与沟通 。





特别关注的“六要六不要”


一是要倾听 , 不要忽视;
二是要接纳 , 不要排斥;
三是要平等 , 不要居高临下;
四是要温暖 , 不要冷漠;
五是要协调一致 , 不要相互拆台(教育观念方法);
六是要冷静 , 不要情绪化 。
孩子上学了!孩子们的心理状况调整好了吗?
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特别关注的重要实践形式

家庭会议

家庭会议是利用专门的时间由父母与孩子共同参与的比较正式的活动 。
它的优点主要有:
一是每个成员都可以平等、公开、充分地表达自己的感受和想法;
二是有比较充裕的时间研究和讨论事情或问题;
三是能够就规则与要求传递比较明确的信号;
四是因为有会议规则的约束 , 家庭成员能够保持比较理性的状态;
五是便于作出正式的阶段性总结与反馈 , 对孩子的学习与行为进行规范和指引等 。
孩子上学了!孩子们的心理状况调整好了吗?
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在家庭会议中 , 要有比较明确的内容和程序 , 比如倾听孩子的感受和想法 , 交流父母的观点和态度 , 进行总结与反馈 , 表扬孩子做得好的地方 , 提出改进的建议 , 讨论规则与要求 , 形成共同的意见或做法等 。
家庭会议可以隔一段时间召开一次 , 及时进行总结与反馈 , 间隔时间长短视情况而定 , 会议长短也非常灵活 , 达到引导成长 , 解决问题的目的即可 。
来源:佛山少先队

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