师者说|教师应如何精心备课?超强备课攻略分享,很实用!( 四 )
板书设计应力求简洁、新颖 , 书写要工整 , 布局要美观 。
教师还要注意设计自己的体态语言 , 使之成为教学的一种有效的辅助力量 。
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备学科作业的设计
作业是教学的重要的反馈形式 , 备作业应做到“三个清楚”、“两个注重”、“两个指导”、“两个注意”、“一个知道” 。
三个清楚:一弄清楚作业的训练意图 , 训练目的 。 二弄清楚作业在内容上的广度与深度 。 比如答题 , 需要回答出几个方面内容 , 回答到什么程度 。 三弄清楚作业的格式要求 。
两个注重:注重留“以少胜多”的作业 , 注重留能力含金量高的作业 。 两个指导:备如何指导作业中的难点;备如何指导后进生 。
两个注意:注意将作业中的有关思考与练习题有机地纳入课堂教学过程中;注意与以前同类作业比较异同 , 使作业发挥巩固、发展学生技能的作用 , 避免简单机械的重复练习 。
一个知道:知道学生完成作业大体需要多长时间 , 注意分量适当 , 使学生的课业负担控制在适度范围内 。
当然 , 作业的形式也应该是丰富多彩的 , 从作业的载体看 , 有纸笔作业、口头作业、电声作业、音像作业、网络作业;
从作业的内容看 , 有积累巩固性作业、实验操作性作业、演说交际性作业、品味鉴赏性作业、采集编创性作业、调研探究性作业、考察体验性作业、问题争辩性作业;
从作业完成的方式来看 , 有独立作业、合作作业 。
教师要根据教学的实际需要 , 使作业的设计有价值、有意义、有效果 。
转自:小学教师
【师者说|教师应如何精心备课?超强备课攻略分享,很实用!】素材来源:网络整理 , 版权归原著
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