「C位老爸」家长质问老师:你是不是给我儿子穿小鞋,儿子写''11-4=7''被判错

文章原创 , 版权归本作者所有 , 欢迎个人转发分享!
辅导孩子做作业其实也不是一件很容易的事情 , 孩子的思维能力远远没有达到大人的程度 , 很多简单的问题在他们的脑回路中总是转不过弯来 , 多次的纠正后依然在起点徘徊不前 , 这让无数辅导孩子做作业的家长崩溃、生气 , 原本温柔的宝妈也忍不住大声吼叫 , 宝爸忍不住笑到抽筋 。
儿子写''11-4=7''被判错 , 家长质问老师:你是不是给我儿子穿小鞋
【「C位老爸」家长质问老师:你是不是给我儿子穿小鞋,儿子写''11-4=7''被判错】平时监督和辅导儿子写作业都是李先生的妻子做的 , 但是宝妈因为工作需要离家去出差一个星期 , 这个带孩子学习的任务自然而然就落到了李先生的身上 。
「C位老爸」家长质问老师:你是不是给我儿子穿小鞋,儿子写''11-4=7''被判错
文章图片
晚饭后 , 李先生检查儿子的作业 , 儿子指着被打了大红叉的一道数学作业不解的向爸爸求助 , 李先生审题后一拍脑袋 , 这不就是简单的''11-4''的运算嘛!一看儿子的答案也没错 , 但是老师却打叉了 , 答案被判错 。
为此 , 李先生专门给老师发了消息质问:这道数学题明明是''11-4=7'' , 为什么还被判错?你是不是给我儿子穿小鞋?老师解释说:教室里共11盏灯 , 灭了4盏 , 问题为''教室里还有几盏灯?'' , 而不是''教室里还亮着几盏灯'' , 前者灭掉的灯也是灯 , 答案为11 , 后者答案才为7 。
「C位老爸」家长质问老师:你是不是给我儿子穿小鞋,儿子写''11-4=7''被判错
文章图片
听后李先生深感被打脸 , 羞愧不已 , 原来是自己粗心犯了错 , 儿子的思维能力也有待加强 。
孩子思维能力强对其有何好处?
思维能力强的孩子 , 思考问题会考虑多种影响因素 , 更加地细致全面 , 认识事物也更加地客观;他们遇事时表现得沉着冷静 , 善于开动脑筋思考问题的解决方法 。 这类型的孩子性格活波又开朗 , 愿意表达自己独特的想法 , 思维敏捷让他们处事果断灵活 , 这边行不通 , 那边立马又形成新的思路了 , 不断的化用自身已经掌握的知识推陈出新 , 在实践中变通应用 , 不死板 。
「C位老爸」家长质问老师:你是不是给我儿子穿小鞋,儿子写''11-4=7''被判错
文章图片
思维逻辑能力强的孩子往往比其他孩子显得更聪明 , 也具有一定的领导风范 , 若是得到很好的培养 , 未来将大有可为 。
家长如何锻炼孩子的思维能力?
1.寓教于乐 , 多方面引导
孩子的童年快乐多累积在玩耍之中 , 很多家长望子成龙、望女成凤 , 过早的将孩子限制于书桌前 , 逼迫孩子拿起书本使劲的学习 , 这样的做法取得的效果往往不佳 。 其实家长可以在玩耍中积极引导 , 带动孩子进行学习 , 如和孩子观察各种新奇事物 , 用提问和描述的方式引导孩子不断的拓展思考的角度 , 强化孩子对事物认知的同时 , 也增强孩子的对事物的记忆能力 。
「C位老爸」家长质问老师:你是不是给我儿子穿小鞋,儿子写''11-4=7''被判错
文章图片
2.激发孩子的探索欲望
孩子总是具备好奇心的 , 危险的事情家长可以提前给孩子打好预防针 , 但是在安全的范围内 , 家长要适当学会放手 , 不要总是用成人的思维限制孩子的行动 , 应该让他们主动去探索未知 , 在过程中了解到自己真正的兴趣点 , 家长再据此进行有针对性的进行培养 。
3.鼓励孩子发表个人意见
孩子的思维是简单的 , 但有时候看问题的角度也很有个性 , 充满稚味 , 家长可以顺延着孩子的思路去慢慢融入他们的世界里 , 帮助他们去表达自己的想法 , 逐渐让孩子成为一个肯动脑、有主见的孩子 。
「C位老爸」家长质问老师:你是不是给我儿子穿小鞋,儿子写''11-4=7''被判错


推荐阅读